读书笔记 读《哈佛的凌晨四点半》有感.docx

读书笔记读《哈佛的凌晨四点半》有感坐落于美国马萨诸塞州的哈佛大学,是很多莘莘学子心中的最高殿堂。作为世界一流学府,哈佛大学曾培养出八位美国总统,四十四位诺贝尔奖获得者,数以万计的商界精英。我是一名英语老师,我在培养学生时也较为关注西方文化教育。而哈佛如此的精英培养模式不禁让我思考,学校到底用了什么样的教育模式,哈佛学子到底学习了什么样的精神和理念,才能如此出类拔萃?带着这样的疑问,今年暑假,我阅读了这本书。凌晨四点半你在做什么?很多人应该还在梦中入睡,而在哈佛,一个普通的凌晨四点半,哈佛图书馆内,已经坐满了静静看书、认真做笔记、积极思考问题的哈佛学子。一天比别人早起2小时,一个月多60个小时,一年下来多720个小时……早起一天容易,早起一年很难,能坚持下来日复一日,年复一年的更难;原来,真正的精英并不是天才,而是付出了更多努力的人。他们对自己有清晰的目标,有强大的毅力,有严格的执行力,懂得自我管理,学习时,他们无所谓环境,无所谓条件,无所谓时间。哈佛的餐厅、医院甚至是一把长椅都是一个图书馆,在他们的眼里,世界是安静的,唯有手中的书籍在同内心交谈,他们更深深沉醉于书籍本身。如同哈佛图书馆墙上的20条训言,学习并不是人生的全部,但既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢? 这让我想到了我的学生们,在我的班级里,90%的孩子在学习时是开心快乐的,是知道自己为何读书的。而有些同学则不然,他们根本不知道为什么学习,为谁而学,或者说根本找不到求知的乐趣,甚至出现过老师耐心辅导功课时逃跑现象;看了哈佛学子的成长道路,我要把这本书推荐给那些稍稍有“惰性”孩子们,运用教育心理学原理,激发他们学习的内驱力,并且把书中原话读给他们听:想要有所收获,必须懂得付出,懂得自我管理,懂得享受无法回避的痛苦; 当然,学习并不是人生的全部,我们还要让孩子们创造性的玩耍,那么要怎么玩,玩出新意,玩出花样呢?首先老师要教给学生学会团队合作,在孩子们自力更生的基础上,有选择地借助外界的力量,形成合力,为我所用,那么竞争实力就会倍增,抵制各种风险的能力也会显著增强。