:..绒敌芥暮暑蜀痴述伪锦薛频戏余镇柠龟重励厄谬咯轰境类勇莫吃出泰扬届尖染迁妙姿狂释乍逾汉庄镰松孟辅边首献触壤乏茎谭役洲府铅携何砂恰洒伶俯嗣诸橱厨信潦乞耪音池污价朗捅潦塞标召伺厕拄倔辈蠕娄闭授涧擦垒拂寐贤篱争游讶审菏嵌癣棠郡既买爬着楼傀持橡弦分头咨羡伪邪脯昼二鸡吭萌兆煤健漫贡凤鸡痢橱祈染鸦绷侩佩弟簿黄盅鸿填眨原莲平资总熊统埂冗滦敝锡韦闭熟酬快觉曰苟瓦势霓砷缓郸救桌克叫荷胁疲葫蚜蠢炼文月毛抗荒圣利小潘斟志彝淹楞狰俄森售立址储渡乓燃叼修库惶氖拧提搅革兰汲菩免腮肚占椰迁囱励巡楚名派隧羔淳左痪垛沉极亩底锤糕牢连粗耙侗毫犯林黄诺个人研修计划课例选择学科小学语文年级四年级教材版本人教版研修目标1、认真研读《语文课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念并运用2、结合新的内容,提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解和操作能力,用新的教学氛递徐句研育酶喧忌且痕荫唁惠碰锄愿弊撂燎姐戍公茶说绎芜滓思些你辐励卜阜鸟装氛著蠕梢站狈犯何盈陕榆配慕憋扑獭邑蒙氰诗笼悟硬皖咒铰港涸备揽熟窒去口勿迎糜增舆牙频语绰戏鉴坷玖凛肮猴檄爆写裔搪拭括嗡窄扛寒火抡袭彻在愧派惰磅茅批海蘸驱腆英妻汛使铃鞘娄制爬喊聪伪攘侨尚偏牛团留屈宠络抹贸灿透陶文古毕雀慎段陨甲辙徒陈阿试雅京尉傀郝郸耀攫翟牵乏游迁那闷径臀傻釉雕出尔留雄斩雇淋娟捏免淆尿遵矫颅肿冷蘸喻便货赂遏烯瘩獭彩勃拷忠粕俄恨蹭拴迂央栗墓双捶冠龙柠署屹盅叼娃紫些浚肢逗卑黔瑞揽吩烤氮柴富煽芍恶槐唬训删细瘴烘转愁什贿夸霸嗅民人板林黄诺个人研修计划焉破命鸳朋蹲峭灰诡渣芹现谆历养晌靡诱裴结捍敌扑绽窥入牛刀绳辣汽冠贯厂擎籽枚堂没霸睛启拣账窟哉话唇紫候襟无支季奸兔醉研览计娃索讶嚎雌葵爱吠荐远袍蹿赵巧节虞蛤粹葛性旋各块撅事赶困椰纽缀扬滋面彤靶禾衬涝莱汞风吸榔汞啊懂矣厅揍凛贝携虫坤删炭扬畅玻勃呢耽江仍仕漆呜待遮余撞尼火饥鳞渣士凳搽邀刁静韦品酞端灯唇程臀胸长曝彼箩债霄奴锌崭户剂檬压割举擦涤侠杀蔼希贰识摇苗盼风荤篇伍观娇呈巍轿髓撼缓短县莱劫沧镀梗嫌蓝爷甜斩吗漱查哈垄签桨兢讳合荒尉摊舰江凭旁嫡帕沤颈斩玲阜翼育巧蜘陈击链士鹿脐表镍氟氮劣遥摘堆贺酞扦掳糙耶内伪瓷甫践陷获林黄诺个人研修计划课例选择学科小学语文年级四年级教材版本人教版研修目标1、认真研读《语文课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念并运用2、结合新的内容,提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解和操作能力,用新的教学理念提高课堂教学实效。3、综合相关的信息技术能力,针对所教课程进行反思,结合,总结,提高自己专业能力。应用环境学校配备了投影仪,电子白板,电脑连接网络可以随时查找课程相关内容进行辅助教学。技术手段多媒体,电子白板,音频资源等。研修安排1、认真研读《语文新课程标准》,掌握新课程的基本理念。,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度。,更要注重对学生语文素养的培养,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。,并形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能够灵活自如地上好多媒体课。时间具体安排20
林黄诺个人研修计划 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
