自我分析及申请的理由请对自己的心理做一个简要分析(包括性格、气质、情绪、思维等),并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。我是一个阳光开朗、独立性强、善于理解他人、积极生活的人。性格上,我乐观且务实。面对生活工作中不时出现的小意外小难题,能够客观理智地看待并处理;面对学生突发的顶撞会自己先冷静下来,用同理心去思考学生的心理,处理学生的问题。气质上,我是偏向粘液质的人。工作中我有朝气、热情、活泼、有同情心、思想灵活;课堂上的我,常常是面带微笑;课下,也愿意倾听学生的心声,能够根据学生的性格采取不同的谈话方式。情绪上,我情绪调节能力较强,日趋稳定宽容。深知冲动只能造成师生的互相伤害,理解学生的错误是这个年龄的正常现象。不再纠结于学生的无心错误,而是通过这样的错误作为学生学习和教育的良好契机。思维上,我思维逻辑性较强,有一定的深度和广度。在工作中,我是一个注重效率与逻辑的人。善于在工作中总结不同的工作方法提高效率。我申请做心理健康教育教师,希望在我的教育工作中能更好的引导学生成长。申请人(签名)年月日
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