英语教研活动简报第六期.doc

主编:吴俊2017年11月22日郑教师上课风采 2017年11月21日上午第二节课,我校英语组郑平江老师在七年级(12)班为大家准备了饕餮盛宴,他上公开课的主题是人教版七年级上册Unit6SectionAGrammarFocus3a-3c部分的内容。郑老师课前精心准备,课堂上用英语组织授课,他为大家展现了一堂生动感人、赏心悦目的英语公开课,学校全体英语老师观摩了本次活动。郑老师充分发挥自己的能力与特长,从课前准备到课堂教学,从课堂活动到重难点处理,精心设计教学,完善每一个环节,积极实践和落实新课程理念,以学生为主体,真正转变学生的学习方式,努力体现“高效课堂”。在课堂上,郑老师用他独特的幽默“玩”着学生,让所有学生都跟着郑老师的节奏,精力高度集中在有限的40分钟里,他“玩”着课堂,让所有听课的老师都大开眼界,受益匪浅。  老师认真听课学习说课早上第二节课后也就是大课间的时间,全体英语组的老师在四楼小会议室集中评课,在评课活动前,郑平江老师首先进行了说课,重点针对课后反思进行说课。郑老师说课    评课所有英语组老师在听了郑平江老师说课之后,进行了热烈的讨论,全体教师都争先恐后踊跃发言,纷纷畅谈自己所听所感。通过这次评课,老师们对于教学工作又一次有了全新的理解和升华:郑老师对整堂课的驾驭能力很强,课堂氛围很好,学生的学时对课堂的管理很到位,学生的参与度很高,真正在教学中做到以学生为中心。郑老师上课很幽默,活跃起来时让学生很开心,严谨的时候学生很认真。有输入才会有输出,郑教师很注重示范性的引领输入,学生才会有高效的输出。教师在教学时,课型的定位很清晰,语法课不一定就是老师一味的讲,更重要的要让学生更多的参与课堂,要让学生把语法通过嘴巴读出来,学生才会掌握的更好。老师的专业素养非常好,欠缺的就是“演”的功夫,作为我们英语组的所有老师都一样,尚需努力。美中不足的是郑老师在组织课堂的时候对学生的评价不够,应该多用丰富多彩的英语在过程性评价中来激励学生。活动后,教师们还一起针对各个年级半期考试的英语成绩进行了质量分析,同时还讨论了教研组工作的其他事宜。主题词:正安县思源实验学校英语教研组英语公开课报送:正安县思源实验学校教务处校行政发:正安县思源实验学校各部门(存档:1份,共6份)编辑:正安县思源实验学校英语教研组审校:向发享