20XX幼儿园亲子活动工作总结今天我们幼儿园搞了半年一次的亲子活动,盼望已久的亲子活动终于要进行了。如果到幼儿园进行过此类活动的应该都清楚什么情况,一进园,这哪里是家长开放日,整个一记者招待会啊!就看照相机、摄像机、没带行头的就是手机,大家从做早操开始就照个不停。早操熙妈没动手,到了吃早饭的时候,熙妈和梦园爸无意间占了个最有利的窗口(对于别的家长不是好位置,因为他们的孩子不在这个地方,是一个最偏僻的窗口),刚好与熙熙和梦园(两个挨着坐呢)基本上面对面。然后鉴于占到如此有利地势,不照几张实在是对不起这位置啊。然后是上课的时候又给照了几张,因为只有熙妈一人,要是熙爸在他可以负责摄影工作,妈妈可以全心的和女儿“亲子”啊。一个上午下来,妈妈总结了以下几点: 一、孩子们大部分都很“聪明”,但是并不一定都很出色。因为如果要出色必须具备相当的条件,尤其是在幼儿园。一要在班里年龄不是太小,二家长在家里可能要有教育根底(到园里学的比较快一些),三呢就是要胆大,不害羞,四就是必须有强烈的表现欲。可能还有别的,进来的家长可以补充(家长们觉得熙妈总结的这几点对否?) 二、家长的到来使得大多数孩子表现的并不好,上课不好好听,吃饭不好好吃,总想粘住家长。三、家长的到来使很少数的孩子发挥“超常”。这个“超常”并不是说是表现很好,可以是表现很好,也可以是表现很过,就是过于活跃,上课声音都变了,明显是故意的一种拉长音,要引起家长的注意(老师不让拉长音)。吃饭过于表现,甚至吃的过多。(厕所里就有一个孩子吐出来的饭菜证明) 四、家长们的表现大多都不好。为什么这样说呢?现在的孩子嘛,都是一个宝贝蛋儿,谁都认为自己的孩子最聪明。吃饭的时候恨不得自己上去喂孩子吃;喝水本来由老师帮着倒的水,家长都要代劳;上课时叫到自己孩子回答问题,家长就在边上敲“小边鼓”;回答完了还要继续指导教育半天;然后做游戏的时候家长们(太过重视的就会来两个以上的家长,因此叫家长们)就开始不顾游戏规则,只管他们给自己孩子照啊录啊的,导致整个队伍乱了秩序。这里举一个经典的:吃饭时,老师让家长都到教室外面不要影响孩子吃饭,一个妈妈恋恋不舍地对女儿说:一定要嚼好了再咽啊......(这个还用得着交待吗?都上了两个多月的幼儿园了,就算没上幼儿园,三岁多的孩子这个应该不用一再强调了吧!而且当着老师的面)等等的等等吧...... 下面就是熙熙的表现:
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