小老鼠上灯台活动领域艺术(音乐0适合年龄3——4岁活动目标1、进一步感知童谣内容,并能熟练地进行朗诵童谣。 2、通过游戏形式巩固童谣内容,让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。活动重难点1、学念童谣,能熟练地进行朗诵。 2、能根据童谣情景进行相应的游戏。活动准备童谣图谱一份,小猫、老鼠头饰各一份。活动过程一、图片导入,学念童谣。 1、师:“吱吱吱,吱吱吱”是谁来了呀?(出示老鼠图片)小老鼠是怎么走路的啊?(模仿老鼠走路) 2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣,童谣的名字就叫《小老鼠》,我们来听一听。 二、回忆童谣,出示图谱。 1、倾听童谣,记忆童谣内容。师:童谣中,你听到了什么? 2、根据幼儿回答,教师出示相应的图片,引导幼儿(理解图谱。 3、你听了这首童谣后,感觉怎么样? 三、童谣游戏,提高兴趣。 1、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃,一幼儿扮作花猫躲在家里,小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油,当念到最后一句时,老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2-3次。 2、提高游戏难度:设置障碍,讲解游戏规则。 师:油被偷走了,花猫很生气,它呀还设置了障碍,我们怎么样才能过去呢? 3、先请个别幼儿尝试,其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。 四、结束活动。 师:游戏真好玩,孩子们,让我们把这个好玩的游戏,有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。 附童谣 小老鼠,上灯台; 举着喇叭,叫起来。 吹灭了灯,蹬翻了台; 称王称霸好自在。 摇头又摆尾, 喝油又吃菜; 吹吹打打正高兴, 一只花猫扑过来。
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