,动作;;。比赛开始:“预备!”随着老师的一声令下,我和晓敏同时伸出右臂,用胳膊肘抵住桌面,两人的右手轻轻地握在一起,做好了战斗的准备。“开始!”张老师的话音刚落,我和陈晓敏几乎同时用力,使劲地扳了起来。“加油!加油!”周围的同学使劲的呐喊着。比赛高潮阶段(结果)眼看晓敏就要把我压下去了。就在这危急关头,我一个用力,几乎使出了全身的力气,把晓敏的手腕压了下去,一直压到了桌面上,“啊!我赢了!我赢了!”我高兴得跳了起来。,将自己游戏前后的感受写出来。。注意观察同学的神情、动作,通过大家的表现来展现现场的气氛。。采用形象的比喻句等修辞方法的运用。回忆一下,没轮到你时的心情如何?轮到你时的心情如何?当时你是怎么想的?游戏时的气氛只见他们来到讲台前,两只手握在了一起,老师喊道:“预备,开始!”同学们“呼啦”一下围过来,要看一看这场龙争虎斗,到底谁会赢。游戏时的气氛大家有的站在小明这边为他加油,有的为小龙呐喊助威。忽然,小龙大吼了一声,猛地发力,把小明的手扳倒在讲台桌上。“小龙赢咯!”教室里欢声雷动。游戏时的气氛顿时整个教室沸腾起来。“加油,加油!”“使劲,使劲哪!”同学们热闹的叫喊声充满了整个教室。大家仿佛要通过大声喊叫,把自己全部的力气都传给他们两个。只见小敏瞪着眼,涨红了脸,脖子似乎比平时粗了一圈,他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额上青筋暴起,身体微微颤抖着,眼看他就要支撑不住了……忽然,小容大吼一声,猛地发力,把小敏的手扳倒在桌子上。人物外貌描写:
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