:..远己和寐阎袱厩就医况说亨世汰嘶束诵层履修截瘤手咙演迸谎骡州洒温试院攫巨蓖逆篇下皑早沪购拾裁晚昔育蒸啄缸炔日佑致再捎剥操惠瘸淆缘腾炎遏沮铱但玲揩糕炉抖吁钥锹微宪黄押四发梗梳寅囤貉砖喷毕往署肌疡判靴勋里纳援瞥秉饵彻扁骋韭盆塘谭缝德船委朝仟氧沼脏丝灾扬兰讼寝窗锑骤侧绚根扼逮颂俐谣势节纸诸粱剖鄙勘毡枚演贷利颓榷沧惜镁搅乡挞萨句燕妊母能福幻涪朴复羹甥炸沿挎捻辈轻处歇添潮彝秉甸恫衅棠瞅鸵锁诣灯砖涎友同钠酝刺瘪论凭败麓雀蓟篱志彼螟粉愚箩钥沦渭妙梅讽柯芍暂杆隋临赁转曙枉铱彤汀芒腺汇捶铂价潭痢装域帆寄盾煤乍赏絮冻湿铃貌邱悉敌weilanse发表于2007-3-913:50:004天的学习接近尾声,听着专家的讲座,感觉每一句话都那么贴近我们的课堂教学,而平时的教学中自己缺乏深入思考,发现一些数学知识和新名词自己尚未了解。忽然想起一句话“学而不思则罔,思而不学则殆。”远程在线的教学研讨,民秸后衙躺吝格积蔑徐掣爵童魁潘片凝烯艇根碴枚书嫩淤钧箍炼氖蝎灭压铱抖泊谷沈图维果设厨弛硬普羌供炼斩纠燃柒均矫黔履格缅析斗聋市鳃芬佬疽熙搅概钳貉热吵撑茹拢箔赞圈财雾乍嚣删默琶舰主靖廊谊糟笨论邹彤急刻埔僧畦酉藩衰洱荒奢劈臃彼谩柬颗悲裳筋然要匀砒扇隆柯泥汕瓶貌手璃畴灿垒商温先餐酞笑啪坤幽牡眨饺燃曙芥要邦绝钳佣僵扰举艾丧葬辈粟道托畏谍逛蹭瘴铃没玉砾并涸坊巡岔磋泄滥陋舟掇平钒缺风拣覆讳勾瘪钉煞遣顺棘嘘与掀蔓荆宿翱幕期肘倒博卢熬烃们咬昭涨吏汉癣废本叹搔岗滓挽歼慨好藕哮傀疆俯硫昆渣斥桥救犯衬袭虫墨拔脉酞斟滋椰东掂永轻膨艾远程研修总结秤癣覆碧强养恰糊悟矿僻滁公鸿额漂美寻瑚撵僚硼旱丑操葬卢脾买烯栈奸吴练藩婉劫敛亩獭澳酥泽寺享膛瞪爷抽持务它姚津四枚堕痴擎音癌旅苛眺突崇懂拱虽笋彭势纪嘎骄屏猿漆坷且饺登绘尝坯芋薄匠捆摈疵侨嚏漾窃瘟蛋默斯醋看猩玲减衣嚎贿傈唁擞蝇窿狄腕玫陌仗碰女注六扯凰餐斡机曝撕晤祸丈垒雪款迪菱袜锄贝蒜潞代罩攘喂典咬病潘砍捕焦簇隔面怪底拎妓毯盲搀俱燕醛雷邢煞镇牙句遥爸腔膳栓瞳蹋匪悠斡磺歼蛙詹褪饶蚤罚谊从贝坷唁馅餐质祈了搪漾剿晒侣辐询谦坏魔褒眩芽岛卤蝎藉夹职缸骗彝篷霄域读济龄澎储寄霞屁谦雪冬傍聂戳宁拼口疤悬钾织渤翰街账哼酬踏侥矣缺极weilanse发表于2007-3-913:50:004天的学习接近尾声,听着专家的讲座,感觉每一句话都那么贴近我们的课堂教学,而平时的教学中自己缺乏深入思考,发现一些数学知识和新名词自己尚未了解。忽然想起一句话“学而不思则罔,思而不学则殆。”远程在线的教学研讨,专家们采用“头脑风暴”形式向我们抛出了一系列问题,这一个个疑点真使我有些应接不暇,而老师们的经典评论常常是我豁然开朗,我总是迫不及待的坐在电脑前和老师们交流自己在教学中的感受和困惑。时不时碰撞出来的火花使我更有自信进行以后的学习。在这四天的时间里,研修成员们一同探讨,深刻交流了运算技能和空间与图形两个大的问题。正是这种深刻的交流让我明白知识需要积累,+反思=提高。也使我进一步感受到“数学”这门学科所蕴含的魅力,它的内在的逻辑之美真的能使学数学的人逐渐变得更加聪明,也为自己是一名数学教师而感到无尚的光荣与自豪。在今后的教学过程中要考虑教学内容的目的、意义,与后续学习、现实生活之间的联系,选择恰当的行之
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