网格化管理工作个人总结.docx

网格化管理工作个人总结篇一:格化管理工作小结格化管理工作小结 20XX年,我区教育系统把安全工作的重点放在格化建设上,我校高度重视,认真落实“安全管理格化建设年”活动,下面把我校具体落实情况做简单小结。一、加强组织领导,落实安全责任开学伊始,我校就召开校长办公会,成立了以校长为组长的学校安全格化管理工作领导小组。组长:王明军副组长:王克亮房明路成员:胡凤云马瑞侠郑友朋赵建张庆华李广州王瑞娜毕永营领导小组办公室设在安全办,赵建具体负责安全生产格化管理的组织和协调工作。领导小组成员责任分工:王明军对全校安全工作负总责;王克亮负责学校安全工作。房明路负责学校教学、教科研活动及教学设施安全。胡凤云具体抓学校教学、教科研活动及教学设施安全。张庆华协助做好学校教学及教科研活动及教学设施安全。具体负责音、体、美教学及活动安全,教科研工作安全,幼儿园安全管理。李广州协助做好学校教学及教科研活动及教学设施安全、功能室安全。马瑞侠具体负责德育管理、学生管理、教职工安全、行风建设安全。王瑞娜协助做好德育管理、学生管理、教职工安全、行风建设安全。主抓学校卫生安全。具体负责少先队及文艺活动安全。赵建具体抓学校安全工作。负责安全教育、制度建设、安全档案管理、安全活动的实施与指导、学生安全、门卫管理等。郑友朋具体负责学校信访安全、组织对安全责任事件的查处工作。毕永营具体负责学校校舍、校产安全及学校用水、用电、消防设施的安全工作。二、科学划分格,明确工作责任 “大格”:负责全校的安全工作的组织领导与督促。 “中格”:负责学校安全工作的实施、管理、考核。 “组室格”:负责组室的安全管理和各项安全教育活动贯组织开展。 “班级格”:负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。 “小组格”:负责班级中分配的部分安全工作,组织小组成员积极参与。 “学生格”:负责一项或几项具体的安全工作,养成良好的安全习惯,提高自身的安全意识和自护自救能力。为保证安全责任的落实,各格层级间层层签订安全责任书,将安全工作层层分解细化到每个班级、每个组室、每个人员,确保校园中没有无责任人的事,没有无安全责任的人,实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。三、划分区域格,,责任时间,责任范围。 。每天上下课时间,有上下课教师到指定区域护导,指导学生安全上下楼,杜绝踩踏事件发生。 。每天有值周领导两名和校园护卫队成员两名护送学生上、放学,保证了学生的人身安全。四、注重逃生演练,提高自救能力本学年,我们举行了地震逃生演练、消防逃生演练、防校园暴力侵害演练,举行了“络进校园”法制报告会,观看了交通安全图片等活动。通过这些活动,学生的自救自护意识增强,自救自护能力得到锻炼。五、加强各项检查,排除安全隐患 、教学设备、消防设施。学校安全工作领导小组每周开展校园安全大检查。在检查中,列出检查项目和明细,明确范围、重点,逐一进行全面检查,确认无安全隐患,并经相关检查人员签字后,方可投入使用。对检查出的安全隐患,学校立即组织整改,以确保正常使用。