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政治期中考试总结300字篇一:高中政治期中考试总结分析高中政治期中考试总结分析高一政治备课组一、试卷相关信息考试对象:20XX届高一全体学生考试范围:高中政治必修1《经济生活》第一单元及第二单元第一课考试类型:选择题(60分)和非选择题(40分) 试题难度系数:3:4:3 二、考试结果参考人数:1485人最高分:91分优秀人数:40人及格人数:720人三、卷面分析Ⅰ选择题选择题失分较多,集中在3、4、7、10、12、13、14、16题。本次考试选择题做的较差,失分较多,暴露出教学过程中的以下问题: ①学生基础知识掌握不牢固,没有及时巩固课堂所学知识,平时教学必须及时复习巩固前面所学知识,配套练习加以巩固; ②学生对图表类、计算类问题比较陌生,存在惧怕心理,公式记忆不牢、不会灵活运用,没有掌握读图技巧和方法,平时教学必须有意识的加强公式的记忆和考察;③学生知识体系的构建没有得到重视,不同框题知识之间的逻辑关系模糊,考试时无法迅速调取及运用,平时教学必须及时回顾前面所学知识,并让学生弄懂知识之间的逻辑联系; ④学生没有很好的掌握选择题的做题方法和技巧,做题耗时较长,正确率不高,平时必须加强做题技巧的教学和运用。Ⅱ非选择题非选择题21题第①小题、22题第①小题答得较好,21题第②小题,22题第②小题掌握不是太好,答得较差。 21、这是一道综合材料分析题,以现在新能源汽车消费热点为背景,考查新能源汽车价格变动影响因素及生产与消费的辩证关系原理。从答题情况看,首先,学生审题不透彻,不会分析材料,很难正确全面的归纳出得分要点;其次,词不达意,语言不规范,自说自话,没有专业术语;最后,答题格式没有实现序号化,规范化。 22、题为图表型综合试题,考查城乡恩格尔系数的有关知识,考查学生解读图表以获取有效信息的能力,调动并运用所学知识分析、阐述问题的能力。从答题情况看,学生读图能力差,思路不清,层次不明;影响消费水平因素的相关知识掌握不牢固,三言两语、丢三落四、漏洞百出,导致丢分较多。究其原因,除学生自身存在的原因外,主要是教师在指导学生答题时,上新课时还没有形成系统训练,这是在以后教学中应当强化的。四、应对措施(一)试题命制 1、注意把握试卷难度系数,确保基础题和区分题比例恰当 2、确保试题命制没有超出考试范围 3、保证试题及试题答案的准确性 4、合理布局试卷,切忌卷面随意化(二)日常教学 1、注重教学能力的提高高中学生较初中生有点较高的学习主动性,只是他们现在学习基础较差,单靠自学好象不太现实,太需要老师给予他们较多的学和心态与学生相处“亲其师,信其道”,与他们同学同乐,效果较好。 3、加强针对性练习,做到举一反三作业布置一定要及时,做到精而少,效果好。 4、个别化教学辅导学生基础差异很大,需平时点点滴滴做以指导。 5、积极鼓励学生,建立自信力争做到,抓住闪光点,放大优点,增强战胜困难的勇气,使之愈来愈好。篇二:20XX年期中总结反思300字 20XX年期中总结反思300字##第1篇:数学期中考试反思总结300字这次期中考试,数学一直没有把握,当得知考了98分时,兴奋了好半天,然后就想知道哪错了。发下卷子后,大题没有错,但看到扣分的地方,瞬间感觉很可惜,既而感到痛心—全是因为少写一种情况而被扣分。这种错误我犯得还不够多吗上学期期末,也是因为少写一种情况而与满分失之交臂。上次信誓旦旦地说下次不会再犯,这什么这次又错了呢自我剖析一下,虽然考试时间非常紧张,以至于没有认真思考,但主要原因还是在我,上次发现问题当时记住了,可能事后由于不加练习,已经淡忘了,并没有加以深化,终究没有在脑子里留下深刻的印象。总而言之,就一句话—不上心。如果当时意识到可能会出错,当时就应该把它上了错题本,就可以预防这样的事情再次发生,可我当时可能是感觉那个分数已经够满意,无需过多注意那些小细节,可是殊不知,小细节也可能是天上和地下的分界线。现在我又一次尝到发苦头,我要吸取教训,争取下一次杜绝这种低级的错误。注意小细节,是简单又困难的事,是简单明了而又错综复杂的一件事。细节可能只有一分,但在中考这个战场上,一分可能就让你与梦想错过了。注意到细节,说它简单,只需要看一眼,很可能就是习惯性地看一眼,错误就及时得到了纠正;说它困难,是注意不到,哪怕考前再提醒自已也看不见。细节就像成心和你躲猫猫一般,细心的人一眼就能看见它的藏身之处,而粗心的人则仿佛在黑暗里摸索一般,不知道该如何去注意它。这次的期中考试再次暴露出我的不足与弱点。##第2篇:语文期中考试反思总结300字通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要