遵守校规校纪演讲稿小学生.docx

遵守校规校纪演讲稿小学生篇一:遵守校纪校规,争做文明好少年演讲稿遵守校纪校规,争做文明好少年亲爱的老师、同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《遵守校纪校规,争做文明好少年》近期,我校各班都在积极的学习小学生守则,规范。在这股活动的热潮中,大多数学生都能按照学校的要求,利用课余时间抄写,背诵小学生守则,规范当中的条文,这是一种好的现象。只有当熟悉了小学生守则,规范,才能指导我们行为的航向,养成良好的习惯。维持校园的文明,和谐。倘若走进校园,你会被朗朗的书声所感染,也会被一尘不染,生机勃勃,文明有序的校园情景所触动。这一切,都是文明,和谐的象征,更是美的标志。我想,身为学校的一员,更是为此骄傲不已。但是,当我们深入这和谐,美好的背后,是不是也有一些污点亟待擦除,更正。比如:吃饭说话,晚休不守纪律,偶有打架骂人,出口说脏话的现象,都是破坏和谐的噪音,污点。更有甚者,有人把肮脏的黑手伸进了别人的口袋,偷取不义之财,来满足个人的贪欲和虚荣心。不论是出于好奇心,还是解决应急之需,都是极为不光彩,不道德的。俗话说:君子爱财取之有道。即使是自己没有,别人的东西也绝不能拿方为做人的气节。试想,你偷了别人的东西你快乐了,而别人无端的丢了东西心里是什么滋味?一定会痛苦,气愤,着急。如果我们的同伴中多是这样的人,那我们的校园又是怎样的肮脏不堪?我们每天生活在这样的群体中,该是何等的不安呀!又哪来的和谐,文明之说呢?所以,学规范,要敢于同坏人坏事作斗争,共同监督,主动报告。弘扬正气,坚持真理,让真正的文明、和谐之光普照校园的每一个角落。少年文明则社会文明,少年文明则社会进步。同学们,让我们行动起来,从自己做起,从身边的小事做起: 弯下腰,捡起脚下的纸片,拉起摔倒的同学; 伸出手,拧紧滴水的龙头,搀扶蹒跚的老人; 张开口,讲出温馨的话语,喊出正义的声音。拿起布,擦掉墙上的污迹,擦亮明净的玻璃; 停住手,不再偷取别人的东西,做有品位的人; 站出来,制止不文明的行为,指责不礼貌的举动。只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情,带动全体同学,我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。篇二:小学生遵规守纪演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们大家早上好!今天,我要演讲的题目是《遵规守纪》。向往自由,追求自由,是我们共同的呼唤,共同的呐喊,共同的心声。是真正的“自由”。就要向规则、制度鞠躬、朝拜;是真正的“自由”,就得立起一堵堵挡风的墙。但是,有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。可是,同学们想过吗?俗语说:没有规矩,不成方圆。自由是相对的,是有条件的。鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的。但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死亡。人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上没有不受约束的自由。脱离轨道的流星,纵然划破了浩瀚星空,绚烂了光华,但终究是昙花一现,终究会粉身碎骨,终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪。偏离航线的船只,纵然一时会翻波涌浪、激流向前,但终究会触礁沉没,葬身海底,万劫不复。不难想象:道德沦落、秩序紊乱的社会。会有繁荣可言?会有幸福可言?身为学生的我们,也更不难想象——一个班级,如果大家都不去遵规守纪,恪守班级公约,一个班级怎么能有战斗力?而一个班风涣散的班级,又怎能奋发图强,学有所成;一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌? 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》已经给了我们明确的指示:自尊自爱,自信自强,注重仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母。学校也有明确的要求,比如说:穿着要得体大方,待人要谦虚礼貌,言行文明要适度。这些说起来简单,但做起来可就不那么容易了。有些同学总是怀着侥幸心理,认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系。可是,同学们想过吗?偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的,但是如果同学们总是怀着这种侥幸心理的话,天长日久养成了不良的习惯,再改那可就是比登天还要难了。我们要知道,各种规章制度并不是为了限制同学们的自由,而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境,从而获得更大意义上的自由;是同学们能够更好的学习,老师们能够更好的工作,这才是制定各种纪律,规范的真正目的!同学们:社会的蓬勃向上靠秩序,球场的酣畅淋漓靠规则,人生的精彩绝伦靠规矩。同样,我们在学校里更应当尊重校规校纪。也只有真正恪守本分,遵规守纪,才能把握好“生命中的每一天”,才能真正地超越自我。因此,我在这里呼吁:作为珠小的一名学生,我们应当从现在做起,从我做起,从身边每一点一滴的小事做起。自觉遵守各项校规校纪,时刻历练自己,养成良好的行为习惯。这样做不仅为了是学校环境更加美好,更为了是我们能够健康的成长,在一个良好的环境中快乐的