五年级《快乐足球》教案设计.doc

五年级《快乐足球》教案设计教学内容快乐小足球——踢准游戏:推球入门教具准备小足球33个录音机一台呼啦圈学习目标1、 学生能主动参与活动,体验小足球运动的乐趣与魅力。2、 基本掌握一定的足球活动的动作方法和技能技巧,并能在游戏中较好的运用。3、 增强学生自信,善于与同伴合作与交流,互帮互学共同提高。顺序时间课的内容重难点教师活动学生活动目标体现激趣热身实践提高8201师生问好2进入角色3热身活动1快乐小足球——踢准重难点:动作连贯、流畅1启发引导学生2激起学生兴趣3参与学生活动4鼓励赞赏学生1提示动作方法,引导学生练习——用脚的不同部位踢球,体会动作2提出思考问题,启发学生思维——怎样才能踢的准3帮助学生解决练习中的问题4巡回指导参与学生的活动5及时反馈学生的练习情况6激励、表扬找出学生个体不同的特色与长处7鼓励学生大胆创新1各种图形跑2游戏:结伴同行寻找新朋友3熟悉球性练习1认真听讲2两人一组进行踢准练习体验不同部位踢球的感受3三人一组踢准练习4四人一组踢准练习,寻找最有效的踢的准的方法5各小组自拼球门自主练习6计时射门比赛7学生自我评价和互相点评创设情景,吸引学生,激发学生的学习兴趣。启发学生思维,发展学生的想象力,提供尝试性练习的机会,让学生创造发明出自己喜欢的练习方法和教具,提高学生参与活动的积极性。培养学生的组织能力和合作能力。在游戏中提高运动技能。学会欣赏他人。82游戏推球入门1创设游戏情境,激发学生兴趣1听教师讲解2推球穿越球门比赛在比赛中发扬体育精神,胜不骄,败不馁。调整身心41放松活动2谈成功与收获3师生再见2讲解游戏方法和规则3组织学生进行游戏并即时评价1教师运用语言营造轻松优美的环境,带领学生进行放松活动2教师引导学生进行小结3宣布下课3推球入门比赛1学生与教师一起做放松舞蹈2学生谈本次课的感受与收获知道如何与伙伴合作体验参加团队游戏时的感受放松心情,陶冶情操。培养学生的自信心课后小结经过本课的学习,学生对足球有了新的认识,提高了学生的学习兴趣。课中体现出了学生的主动学习积极性,在教师的补助指导下,学生加深了对体育课的信心。在学生之间的互动学习也体现出很好的效果,但在课的教学上更注重学生的发展,同时提高课的质量,从而促进学生的心身健康。