《醉翁亭记》导学案.docx

《醉翁亭记》导学案学习目标:  (-)知识教学点  L、反复诵读,正确理解文中的难词、难句,了解文意。  2、积累文言词汇,背诵并能准确默写全文 (二)能力训练点  1、感受优美的语言,理解本文景物描写的方式和作用。 2、扣住“文眼”认真思考,理解作者“与民同乐”的思想。 (三)德育渗透点  懂得并学会在受到挫折不幸时,应持积极乐观的人生态度,具有旷达的情怀。  导学内容: ★简介作者:欧阳修(1009-1072),北宋文学家,史学家。字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,江西吉水人。宋代古文运动的领袖,宋代散文家之首席。 ★唐宋八大家:韩愈  柳宗元  欧阳修  苏洵  苏轼  苏辙  王安石  曾巩  一、朗读指导: 1、本文共用21个“也”字,语气不尽相同,大致有以下几种情况: (1)表示陈述语气,多用于描述景物,可译为“„„是„„”的句式。 示例: 我找到的句子有:  (2)表示肯定语气,多用于介绍人名,可译为“某某是„„(谁)    示例:作亭者谁?山之僧智仙也    我找到的句子有:      (3)表示感叹语气,多用于直抒胸臆,可译为语气词“啊”。    示例:在乎山水之间也     2、本文还用了25个“而”字,读时要分辨轻重,凡表示转折或递进意味的,都要重读。凡连接词语而有调整节奏作用的,则可轻读。 朗读时还要注意骈散结合的特点,注意节奏的缓急,语调的高低。  二、理解文意: 1、重点词义解释: 环(  )滁皆山也。其西南诸峰,林壑(    )尤(   )美。望之蔚然而深秀(   )者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转(          ),有亭翼然(     )临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓(     )也。太守与客来饮于此,饮少辄()醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓(    )之酒也。    若夫(    )日出而林霏(   )开,云归而岩穴(   )暝(   ),晦(   )明变化者,山间之朝暮也。野芳(     )发而幽香,佳木秀(    )而繁阴,风霜高洁(      ),水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者(    )歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻(     )提携,往来而不绝者,滁人游也。临(    )溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌(     ),山肴野蔌(    ),杂然而前陈(    )者,太守宴也。宴酣(   )之乐,非丝(   )非竹(   ),射者(   )中,弈者(    )胜,觥(    )筹(    )交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然(      )乎其间者,太守醉也。   已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳(      ),鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述(      )以文者,太守也。太守谓(     )谁?庐陵欧阳修也。 2、归纳总结:  三、合作探究、研读课文: ▲研读课文一段。     “醉翁之意不在酒”的含义