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倾听阅读花开最美的声音栾城县西营乡中学刘惠英—、教学目标1、通过教师指导阅读,激发学生阅读兴趣。2、在阅读过程中,让学生体会到读书的快乐、阅读的乐趣。 3、让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。了解《哈佛家训》这本书的特点,使学生从中受到深刻的启发。二、指导重点:让学生认识散文《父爱的天空》,激发阅读的欲望。三、课前准备: 要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。四、教学过程:(一)激发情趣,简介内容,引入专题师:当你们看了一个精彩有趣的故事以后,通常会怎么做呢?(生谈自己的做法)  师:是啊,当我们看了有趣的故事以后,都想把这个故事讲给好朋今天,老师为大家上一节好书推荐课。老师读过的好书不少,但这本是我的最爱。这本书对于作为老师的我、作为妈妈的我,有很大的启发。老师想推荐给大家,希望你们在人生的道路上少走弯路。大家想不想知道书名?(想)这本书就是《哈佛家训》。它是哈佛博士威廉﹒贝纳德送给儿子和女儿的一份特殊的生日礼物。哈佛大学曾在三百余年的时间里先后培养出7位总统,34位诺贝尔奖获得者,数以百计的世界级财富精英。为社会奉献了无数的成功人士和时代巨子。哈佛教育究竟有哪些不为人知的秘密,《哈佛家训》究竟有多大的魅力吸引了老师及千千万万的读者呢?今天老师带领大家一起走进《哈佛家训》。(二)师生共同品读,初步感受魅力俗话说“耳听为虚,眼见为实”,《哈佛家训》中有一道道营养大餐系列,老师从中端出一盘特色小菜,让大家品尝一下,看是否合你们的口味,你们能从中汲取哪些营养?1、教师范读《父亲和一棵小树》2、学生听后谈自己最欣赏的一点(三)学生细读故事,感受文章魅力《哈佛家训》除了以上真爱的话题外,还有许多方面给人以人生的启迪。下面老师给大家发放三篇短文,希望大家静下心来细细品读,走进故事的情境当中,像人吃东西那样细嚼慢咽,把书中的精华变成自己的知识营养。同学们可以一起研讨,谈谈你最大的收获是什么?1、第一篇《篱笆上的铁钉》选学生读,同学们交流收获2、第二篇《一美元小费》选学生读,同学们交流收获3、第三篇《假如真的希望飞翔》选学生读,同学们交流收获(四)教师总结,再次点明目的以上是老师给大家点了几道特色小菜,让你们品尝了一下,发现这本书有故事性强、启发性大、涉及面广的特点,你们想不想饱餐