感悟英语新课标.doc

感悟英语新课标-英语论文感悟英语新课标 张旭(兴国县潋江中学,江西赣州342400)摘要:大家都知道,理念就是一个人所具有的准备付诸行动的信念,所以它的关键在于行动,然而从各国的课程改革来看,改革最终能否成功,问题在于这种新理念与教师的行为转化上,因此,光是对这种理念的认同是远远不够的,还需要在实践中理解它、感悟它、运用它、实现它。关键词:英语;新课标;感悟中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1005-6351(2012)-05-0085-01一、课程要明确目标比如说,笔者在JEFC第二册(下)Unit23“Afamousperson”一文中,介绍了美国微软公司董事长比尔·盖茨(BillGates),笔者就要求学生们课后以各种方式去收集有关BillGates的多方面资料,以此来补充课文中没有涉及到的内容。第二天的课堂上好热闹,同学们争先恐后地都想把自己收集来的资料呈现给大家,有中文版的、有英文键盘的,连我自己也收集来一份有关“少年比尔·盖茨”的资料,然后我又启发学生把这些信息进行归纳、总结,最终分为三个方面:少年比尔·盖茨、微软的建立与发展、目前的比尔·盖茨。刚一总结完,就有同学在下面大声地说:“原来比尔从小就爱电脑,又那么努力,怪不得能成为世界首富。”这样一来,我想这节课的目的达到了。最后我请了一位同学来总结,他是这样说的:“Wewillmakeitifwetryit.”(只要我们朝着自己的目标去努力,就会离目标越来越近,并最终达到目标。)课后,我自己也总结了一下:这堂课不仅仅是一堂英语教学课,也可以算得上是一堂政治课,它让学生明确了自己学习的目的,因此我认为新课程还培养了学生良好的品质。二、课程要面向每一位学生我们的教育既要培养高素质的尖端人才,又要为农业、工业等培养合格的建设者,所以,我们必须使每一位学生都具备一技之长,使全体学生走上不同的成才之路。不仅要重视个性的发展,新课程还关注学生全面、和谐的发展。21世纪的人才应该是全面发展的人,因为只有全面发展的人,才是对社会最有用的人,因此新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标。那对于教师来说,如何去开发每一位学生的潜能,帮助他们发扬自己的个性呢?关键是对他们进行创新素质教育,培养他们的创新和创新能力,在课堂教学中鼓励学生的求异思维,比如JFEC的第二册第39课中有那么一个问题:“Whydon’theusetheliftforthelastthreefloors?”这时,教师应引导学生开展讨论,寻找出所有可能的答案。Answer1:Heisveryshort,sohecan’treachthesignof“15”.Answer2:Becauseheisveryfat,:Becausethelastthreefloorsarebad…三、课堂教学应该有一个自由宽松的学习氛围这样一来师生间便建立起了亲密融洽的关系,才有利于学生产生创造的信心和勇气。教师绝不能轻易地对学生说“No”或“Youarewrong”,而应该说“Tryagain”或“Doyourbest”。这些鼓励的话,能够最大程度地增强学生学习的信心,他们也才会努力地去发现别人没有发现的问题,也才会运用不同的方法去分析和解决教师提出的同一个问题。这样的过