礼仪活动总结.docx

礼仪活动总结篇一: 生技12-1班礼仪主题活动总结 20XX年12月30日北京时间10:30-13:30,生技12-1班礼仪主题活动如期而至,活动地点为综合楼210教室。此次活动由我和张慧珍同学二人共同策划。要说这次活动的举办过程,确实经历了一个可以算作漫长的阶段。还记得着手准备这次活动已经开学前几个星期的事了,当时慧珍告诉我班主任让我们俩人筹办一个关于礼仪的活动,当时我就想:这是我这个学期接任班委以来,第一次接手的一个重要任务,我一定要认真努力地把它办好。当时我就已经开始构想了这个活动应该以怎样的形式举办,的确也很快有了思路,当时觉得还蛮有信心的。当然对于我这么一个平时就粗心大意,糊里糊涂的人来说,估计大家都在替我担心,我能行吗?确实如此,其实我自己也很犯愁的,一确实正如大家所担心那样,我平时做事就不让自己省心,所以不担忧才不正常;而是因为我确实没有经验,让我搜索一下记忆,我曾经担任过班委的职务要追溯到小学一二年纪了,所以刚刚接手班委,仍有很多东西需要学习,自己本身的能力确实有待提高! 果真这次活动还是出现了一次波折。我这个人天生就是个急性子,平时的诸多惨痛教训估计很大的缘由都是于此。而张老师知道我这方面的性格,一开始就没给我压力,让我慢慢筹划,不要着急,什么时候弄好什么时候举办!开始还好,但到了中间阶段,我担心大家后期太忙没时间顾及这次活动,所以就在活动正式举办的三四个星期之前,我就想着早点把活动进行掉就能早日轻松,然后我又犯了急躁的毛病,草草地准备了活动策划,就差点举办了活动。现在想想如果当时举办活动,肯定乱得一塌糊涂,因为没有一个好的完备的准备,怎么可能出现好的结果!真的很庆幸班主任的认真负责,发现了我的错误,及时制止了那次草率的活动计划! 活动在准备充分之后按计划展开了,活动总共进行了三个小时左右,和之前估计的相差无几。活动始终围绕“礼仪”的主题展开,分礼仪知识普及,礼仪知识竞赛,游戏冲击以及利益辩论赛四个环节有序进行,我们班每个同学都积极热情地参与到其中,张老师整个过程中也始终默默地支持着我们,这给了我们很大的动力和勇气,最终顺利完成活动。其实只要活动一分钟没结束,我和慧珍两个人的神经都是紧绷着的,这不仅是我们个人能力和工作态度的考验,更是给大家期待结果以及为大家服务的证据。活动总算是结束了,我们始终怀着忐忑的心,到底活动效果如何?活动中游戏环节没有控制好是否影响了大家的心情?当到听到班主任的赞予,看到大家热情的鼓掌声和满面的笑容后,我和慧珍都互相看着开心的笑了! 是的,这次活动过后我确确实实感受到什么是收获的喜悦!能够得到老师和大家的认可,我们真的很满足!我想活动的举办,只要大家能积极参并有所收获,我们所做的一切都是有价值的,这个活动就是有意义的!通过这次活动我发现,一个班级团结与否,真的可以完全体现出来,只有团结的班级体,大家才能有如此热情,只有友爱的班集体,大家才会互相帮助,积极配合! 在这里,真心感谢我们班每一位同学的配合,尤其是感谢几个班委对我的支持和帮助,还有当然还要万分感谢班主任的耐心指导和不辞辛劳! 陈俊洁生技12-1班篇二:学礼仪的活动总结“学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会活动总结恰格拉克乡中心小学20XX-9-261 “学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会活动总结我们中华民族素有礼仪之邦的美称,在改革开放的今天,我们应该弘扬名族优良传统,从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的“四有”新人。今天通过学习“学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会的教育活动,再加上同学的精彩表演,使我们懂得了做一个讲文明,懂礼貌的好学生。对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长。这节课通过同学的努力和精彩的合作,是这节课达到了预期的效果。让学生在生活中懂礼貌,讲文明是学生健康成长的需要,在学校里学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。结合本班开展的活动,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。 2 篇三:文明“文明礼仪伴我行”活动总结为了全面提高学生的文明道德修养,我校开展了“文明礼仪伴我行”活动,举行了丰富多采的文明礼仪教育活动。一个学年来,我校的文明礼仪教育活动取得了丰硕的成果。一、积极行动,整体参与。本次“