语文人教版三年级上册围绕中心句写一段话.doc

《围绕中心句写一段话》。。二、教学重难点探究如何“围绕中心句写一段话”。三、课时安排1课时四、教学过程(一)片断导入,。同学们,在上课之前,老师想考考你们,看看谁能通关。请你们认真读下面两段话,看看这两段话在写法上有什么相同之处。。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌(qì)成,下面没有桥墩(dūn),只有一个拱形的大桥洞,横(héng)跨在三十七米多宽的河面上。。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。预设:按总——分顺序。第一句话是总写句。都是围绕中心句来写。(板书中心句)师总结:恭喜你们,通过这一关了!看来大家都是火眼睛睛,发现了这两段话是按照总分顺序来写的,而且每段话都有一句中心句,都知道后面的每句话都是围绕中心句来写的。中心句可放在前面,起总起的作用,也可以放在中间,起承上启下的作用,还可以放在后面,起总结的作用,只要是能概括整个自然段意思的句子,我们都叫做中心句。那接着我们进入第二关。。中心句:秋天的果园真是一幅美丽的画卷。(1)那如胭脂般的苹果,羞红了脸。()(2)那高粱举着燃烧的火把。()(3)那一串串紫葡萄,紫得那么晶莹,像一颗颗光亮的宝石。()(4)那稻谷沉甸甸得笑弯了腰。()(5).那黄澄澄的梨就想一只只葫芦挂在那儿。()(6)圆而扁的橘子,在枝头上荡秋千,多么惹人喜爱。()过渡:看来大家都能根据中心句找出相关的句子,再次恭喜你们又通关了,看来这些问题难不倒你们,那我们进入最后一关。这关的难度有点大哦,大家可要认真想。。()。今天妈妈叫小明上街打油,他话没听清,提着酱油瓶匆忙出去了,结果打回来的不是油而是酱油。做算术题时看走眼了,把“5”看成“3”,把“+”看成“-”,错得一塌糊涂。语文课上,老师让大家默写“老大娘”,他把“娘”字错写成“狼”,变成了“老大狼”。总结:大家太棒了!但今天我们的目的不只是写中心句,而要更上一层楼,学习怎样围绕中心句写一段话(板书课题)(二)欣赏片断,总结方法。师:我们先来欣赏一个片断。看看别人是怎么来写的。出示句子:松鼠是一种美丽的小动物。它精巧的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽过油,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。。这段话的中心句是什么?松鼠是一种美丽的小动物。那么这句话要突出松鼠什么特点?(美丽)我们把这个词语叫作关键语。所以后面的话都是围绕“美丽”这个关键语来写。。那我们看看小作者是怎么写松鼠美丽的?老师想问一句,是不是只要写到松鼠美丽的特点就可以?(不是)那要怎样写?,是按什么顺序写的。(从上到下)师:在有顺序的同时还要突出事物特点,有顺序的写我们觉得特别有条理。(运用修辞手法和描写方法)过渡:那是不是每段话不离开中心句并且按顺序来写的作文就是好作文呢?如果有个同学他也这样写我的妹妹贪吃:我有一个妹妹,是个名副其实的贪吃王。不信,就和我一起来看看吧!昨天,妈妈买回来一