语文人教版三年级上册讲名人故事.doc

口语交际----讲名人故事教学目标:通过讲名人故事、听名人故事的口语交际活动,培养学生听说能力,并在了解名人故事的过程中,学习其优秀品质。课前准备:教师准备:搜集与本次教学活动有关的名人故事、名人名言、成语故事,并且制作多媒体课件。学生准备:搜集与本次教学活动有关的名人故事、名人名言、成语故事。教学流程:一、导入师:孩子们,最近,我们认识了几位关于名人(课件出示:高尔基、列宁、宋庆龄、李四光的图片)的故事。看来,同学们这个单元学的真不错!那这样吧,我们现在来说说课外的名人,你还知道哪些?同学们,在这些可爱又可敬的名人身上发生了许许多多的故事,今天,我们就举行(板书课题)口语交际——讲名人故事的比赛。二、明确课程的要求师:比赛规则:1、分小组;2、讲同一个故事;3、派代表讲不同的故事;4、评一评。最终高分为胜。师:怎么才能讲好名人故事呢?齐读书本31页。师:读完了课本内容,谁回答老师,讲故事有什么要求?生:讲的同学要讲清楚,让别人听明白;生:听的同学要认真听,可以提问,也可以补充;生:听了以后又什么想法,大家可以交流交流。师:好,你们说的很好,现在请你们用最响亮的声音读一读行吗?生:行!师:怎么才能讲清楚,让人听明白?生:1、态度自然;生:2、说话清晰;生:3、抓重点和主要内容;生:4、语言生动,加上合适的动作。三、看故事、讲故事师:孩子们,看看我班谁是“故事大王”。师:现在你们先看看故事的内容,然后请一位同学所以说《列宁不懂就问》的故事。(课件出示故事的主要内容)伟大的革命导师列宁,小时候是个学习成绩优秀的孩子中,除了其他原因外,不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。有一次,他和几个小朋友挖到了一个屎壳螂的窝,里面有很多圆圆的粪球。有个同学问:“屎壳螂为什么要把粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来,他把列宁给问住了,他答应第三天把答案告诉大他回家后,先是向哥请教,又找来好多书籍查找。第二天,他带来了答案:原来是屎壳螂把卵产在屎球上,幼虫孵出来后,即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。师:谁最勇敢第一个上来说故事。师:请你来,掌声鼓励!生:大家好,我是××。我讲的故事是《列宁不懂就问》。师:听完了这位同学的故事,谁来评一评她讲的怎样?生:她很有礼貌。生:她讲故事讲得很生动。生:她的声音很大。生:她讲的很有感情。师:有没有讲的比她讲得更好的?师:请××同学,鼓掌欢迎。生:大家好,我是××。我讲的故事是《列宁不懂就问》。师:听完了××的故事,我们又来评一评她讲的怎样?生:她说话声音响亮。生:她讲故事讲得既清楚又流畅。生:她讲的很有感情,又做动作。四、小结并分小组讲故事师:同学们,刚才两位同学为我们做了好榜样,你们能讲故事给同学听吗?现在分小组进行讲故事,按照你搜索的故事讲给同组同学听,小组选派最优秀的同学到讲台上讲。(小组开始讲故事