幼儿园教案颜色.doc

认识各种颜色【编制&主讲:谭艳玲授课班级:中班为主,全园幼儿参与地点:一楼教学厅时间:20XX年11月23日(星期五)听课教师:全园所有教师】活动目标:先通过水果颜色的认知让小朋友们对颜色有个初步的了解,然后通过游戏加深幼儿对颜色的认识;让幼儿认识红、黄、蓝三种主颜色并了解橙、绿、紫、黑色的由来;让小朋友们了解各种颜色所代表的相关感觉;活动准备:三种颜色的气球若干、三种主颜料,颜料盒四个,棉签若干、小片白纸31张红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑颜色卡、各种代表颜色心情的图片涂抹纸四张活动内容:上课礼仪:小朋友们:下午好!(老师下午好!)认识各种颜色:小朋友们:你们知道的水果有哪些啊?——苹果、梨子、香蕉、橘子、菠萝等,(老师分别将幼儿讲出的水果列在黑板上)请问这些水果是什么颜色的啊?——红色、黄色、蓝色等(列出相应的红色、黄色、蓝色等)现在老师考考你们:老师拿出颜色娃娃,请同学们迅速的说出是什么时候颜色的。现在咱们用红、黄、蓝、绿四种颜色来做个小游戏:红色代表要跳三拍、蓝色代表跑三拍、黄色代表要蹲三拍、绿色代表手臂向上伸直三次(老师作示范)。老师拿颜色牌,全体小朋友跟着做一次。再由一个小朋友拿颜色牌,老师与小朋友们一起做动作。认识三种主颜色及其它颜色的由来:小朋友们好玩吗?现在请把你们坐好并将小手放在背后,老师又要讲一个好听的故事了。想不想听啊?在森林里,小白兔的气球商店开业了。噼哩哗啦、噼哩哗啦————小狗、小猫、小熊们听着鞭炮声,赶紧地跑到小白兔家。哇!————好多好多的气球!动物们看着别提有多高兴了,争先恐后的要买。小熊猫看到这些气球,心想:————(小朋友们看看这些气球,猜一猜小熊猫心里想些什么?)它心里想的是:怎么只有红、黄、蓝三种颜色的气球啊?看见小熊猫的表情,小白兔赶紧走到小熊猫跟前,说:小熊猫,你想要什么样的气球啊?小熊猫吱吱唔唔地说:我——我要的你这里没有?小白兔说:你想要什么样的,我可以变给你啊?“真的吗?我要橙色的气球”小熊猫有点不相信地说。只见小白兔拿来红、黄、蓝三种颜料,怎么可能变成橙色的?小朋友们想一想?小白兔怎么可能变成橙色的出来啊?小白兔将红色和黄色的颜料按照1:1比例配合在一起,奇迹产生了。小朋友们:是不是变成橙色的了?(是!)知道为什么吗?原来这三种颜色是主颜色,将它们按不同的比例配合在一起就会变成其它的颜色。小动物们看着都惊呆了。现在让我们来做做颜色实验吧。老师只给你们准备这三种颜色(红、黄、蓝),要求每一位小朋友两种颜色组合在一起调出另外一种颜色。(调的时候请注意:我们使用的棉签一根棉签只能用一种颜料,调色时自己再用一根新的棉签。)请小朋友们告诉老师,你们用哪两种颜色调合后变成什么颜色的了?(让小朋友逐个说出自己的实验结果,并标出红色+黄色=橙色,红色+蓝色=紫色,黄色+蓝色=绿色),现在小朋友们,我们将用剩余的颜料与黑色的颜料全部调合在一起,看看最后的结果——(让小朋友讲)黑色。强调知识点:原来我们的主色只有三种(红——太阳