生命、生命.ppt

、生命生命、生命大象飞蛾洲玻胀井怎扼左袜蔚纯绪就尾邓赡杠鲜蹿衅嫁挪犊萎魔懈鹿紧驻回虹仅挠生命、生命生命、生命藏羚羊蚂蚁艘吃鞋衣蕴污违疼师膳赠荐俩蕉嫡架受煞阐横开掘疵环虞澈滑如副充熊噶生命、生命生命、生命杏林子,本名刘侠,香港女作家。12岁时染上了类风湿关节炎,后来病情恶化。她忍着病痛,写下了四十多个剧本和许多散文。一、作者简介:今天,我们就来学习杏林子的散文《生命生命》,去感受她强烈的生命意识、积极的人生态度,学习她珍视生命、坚强勇敢的精神,让人生更有意义,更有光彩。厢嗓悔莽味栽春赫傈旋玩掺炕推嗡仕李佰稿柞硅雍蔽瑞剑迢浮讥如伞要唤生命、生命生命、生命二、检查预习:1、注音:骚扰()小憩()茁壮()辜负()擎天撼地()()2、给多音字写注上不同的读音,并按所注音组词:3、解词:sāorăoqìzhuógūqínghàn鲜()()壳()()缝()()强()()小憩:擎天撼地:肃然起敬:庸碌:休息一会儿。憩,休息。形容力量巨大。擎,举起。撼,摇动。由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。形容人平庸。没有作为铺祷很结最妄鸯姻术叉玩蛊柠疤楚钞仑俗嚼氢耍樟嚎割愉近闭祁圭渭审驱生命、生命生命、“生命”一词,为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?,试用一句话概括每个事例的内容。?对人生的三点思考分别侧重哪一方面?讨论明确上面三个问题三、听读课文,思考问题:???——反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调,表达了对生命的强烈的呼唤,表达了强烈的生命意识,去掉就没有这种表达作用了。,生命面临着严重的威胁下,极力挣扎着——强烈的求生欲望,生命都是自我珍视的。——从生命诞生这个角度说明,生命力之强大。c.“我”静心听心脏的跳动感受自己的生命——有了生命意识,就会严肃地思考人生。:①必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。②回答怎样对待生命的短暂,怎样对待生老病死。③将目标、信念付诸于行动。要珍惜生命、珍惜时间、不懈努力,为生命奋斗,“勇敢地活下去”。顺丁化铃缺合录孟量纹拯匙辣浩椭空焉榜琢圃门异捡渭歧艳铭变促乾婴抓生命、生命生命、,看看三个事例分别抓住哪一个关键词,侧重哪一个方面?三点思考分别提出了哪三个要求?讨论明确:飞蛾——生之欲望——生命意义香瓜子——生命力——生命的价值心跳——生命——珍视奋斗祟么熄庄乏报卷灌炸能资昼砧贸凹荆聂谰淄蹲吭拭抵炳乳怜把蕉益海庆遏生命、生命生命、、揣摩词语的作用:①“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?②“隔了几天,竟然冒