今日地理学.docx

绪论要在一个篇幅不大的小册子里十分详尽地论述现代地理学,包括它的许多分支部门,各种学派和流派,它面临的许多问题以及它在社会生活中所起的作用,是很困难的。仅仅为了介绍国内外各方面的地理专家对地理学提出的科学任务和内容就需要不小的篇幅。如果读者对象不是专家而是广大群众,那么这时我们会遇到一个最模糊的概念,就是什么是今日地理学。地理学是最古老的一门科学,它起源于远古时代,比物理、化学、生物、地质和其它许多科学历史悠久得多。在漫长的历史进程中,地理学的内容和对象并不是停止不变的。在这门科学发展的过程中只是在最近几十年才开始发生特别急剧的变化。在此以前的数千年里地理学积累了许多资料,它的主要任务就是逐步重新绘制地球表面图,也就是把陆地与岛屿的海岸线、山脉、河流、湖泊等描绘和叙述在地图上。由于生产力和技术(包括交通工具和通讯工具)发展水平较低,这一工作进行得非常缓慢,同时宗教的偏见和迷信,长时间阻碍着克服辽阔的海洋、山岭、荒漠和极地冰封等困难。在几个世纪的时间里,地理学是一种具有极其丰富知识的百科全书,它回答了“在哪里?”的问题,也就是说,它指出了地球表面各种地物的所在地。严格地说,它还不是名符其实的科学,因为科学应当回答“怎么样?”和“为什么?”的问题。真正的科学应该是说明事实真相,总结各种规律,具有自己的理论。因为两百年前地理学教科书与名词手册极为相似,而研究这个对象还需要死记硬背一些名称和数字,所以不管以下的论断会被证明是多么离奇古怪,有点名气的普罗斯塔科娃夫人还是把地理学看成是马车夫的科学,这是她的权利。然而当时杰出的学者和社会活动家都预先指出地理学有突出实用的和文化教育的意义。可以认为:,,他是属于当时确立地理考察作用这一卓越思想的人。当然,不能认为过去许多地理学家都仅仅是“收集者”,在他们中间也有许多杰出的思想家。在远古时代,人们就试图解释河流泛滥、涨潮退潮、刮风和其它地理现象。然而当时科学水平就只有那么高,以致学者们不能通过实验来研究所观察到的现象,他们只能依靠他们的直觉和想象,对自然现象的本质和起源进行某种猜测。只是到上个世纪末,地理学才根据物理、化学、生物学的基本规律,开展对于地表各种自然现象在相互交错影响下各种复杂规律的研究工作。至于经济地理,只有用马克思、恩格斯、列宁的社会发展学说武装起来,才具有真正的科学性。因此,地理学只是在近百年来才开始由描述性(材料收集)的学科变成为科学理论,从实质上恢复了它的本来面目并且获得了新的内容。今日地理学是一个由共同起源和共同目标联系起来的自然科学(自然地理)和社会科学(经济地理)的复杂分支体系或称为“家族”。在强调准确地划分现代和传统地理学观点的必要性时,我们不应不加区别地摒弃“老的”地理学。思想上的继承是任何科学发展的重要条件。新的地理学继承了良好的传统,例如“酷爱”野外观测和地图,热衷于综合,关心自然和人类之间联系的研究。但与此同时,某些明显陈腐的观念看来还有非常强大的生命力。所谓空间传统(由希腊文“地方”<xopa>——即空间一词而来),非常牢固地渗入到许多地理学家的意识之中,西方尤其如此。这种传统表现为研究地理学的旧习惯。(1862—1914年)意味深长的话来说,就是习惯于杂乱无章地收集某一个国家的许多资料,从风向开始,一直到那里的居民用什么样的餐具吃热的东西,无所不包。在报纸和杂志上经常突然闪出“足球地理学”、“诗景地理学”、“休养地理学”等字眼,这决不是什么另外的地理学,“地理学”这个词也决不可与这样一些事情联系在一起。在这些词语中,“地理学”很容易被分布这个词所代替。但也应该看到这不过是牢固的历史遗迹,与真正的科学相距甚远。地图知识通常习惯上认为是“地理之窗”,在地图上能表示:哪里有什么和发生了什么事。勿容争辩,每一个有教养的人都应该掌握这个地理之窗。无论是地理学家还是非地理学家对这方面的需要都是完全一致的(只是对于地理学家要求略高一点罢了)。但是当我们从现代地理科学的立场上来谈论地理之窗时,要求就更高,也就是要求我们更多地去了解地理事物的过程、现象,特别是它们之间的相互联系;此外,还要求有预见的能力。地理学家应该善于口答这样的问题:为什么在一个地方沼泽化日益严重,而在另一个地方发生干涸现象?为什么在一个地方森林移动到冻土带,而在另一个地方则朝相反的方向发展?如果要在某一地方兴建水库,对周围地方将产生什么影响?由于土壤改良、北水南调(部分径流)、引水灌田,自然景观将会发生什么变化?如此等等。总之,我们认为现在采用“地理学”这个名词术语具有双重的意义。一方面几百年来在学校教材中都是以辽阔的空间来解释地理学,它已根深蒂固成为口头禅,或者更确切地说