第3课五谷作画.doc

第3课:“五谷”作画课型:造型•表现课时:1课时教学目标:1、让学生学习用点状的谷物来组合画面。2、教会学生利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画。3、培养学生对美的感情能力。教学重点:让学生掌握利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画的基本方法。教学难点:如何引导学生自用谷物来设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。教学准备:教具:镊子尺子铅笔橡皮万能胶2号油画排笔美工刀五谷杂粮(黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等)学具:绿豆、谷物,卡纸、镊子尺子铅笔橡皮万能胶。教学过程:一、导入阶段:加入小故事引出五谷画的起源。1、五谷粮食画起源于盛唐,当时五谷丰登、国泰民安。“五谷”在佛教和道教规仪中,地位极高,被视为夺天地之精华的吉祥物,民间则将“五谷”作为辟邪之宝,故用之作画。2、老师组织“摸百宝箱猜宝贝”的游戏。问:猜猜你摸到了什么?引出:五谷(粟、麦、稻、黍、菽)。出示课题:“五谷”作画二、发展阶段1、欣赏谷物画,简要介绍谷物画。2、引导学生教材中每件作品。讨论:作品中出现了哪些种子?作者借用了种子的哪些自然特征?你将如何更巧妙地运用谷物籽粒创作更精美的作品?3、幻灯片结合作品实物的展示,制作方法的讲解。4、制作过程(主要时间交给学生)注:示范制作过程中的要领。构思主题;选择材料;均匀涂胶;仔细粘贴。三、学生开始动手制作,过程中教师加入理论与技巧性的知识,让理论和实践相结合,利于学生的掌握,和留出时间给学生制作。四、学生作品展示,与作者本人对自己作品的讲解。五、学生互评,教师给与总结。六、引导学生整理好制作工具和材料,注意环境卫生。