廉洁修身(初中)-教案-第三课-廉洁之歌.doc

第三课 廉洁之歌教学目标了解廉洁的含义、理解廉洁的意义,知道应该怎样做一个“廉洁”的人。使学生从小具有“廉洁意识”,初步具备“廉洁”品质,恪守廉洁自爱的操行,做一个“清正廉洁”的人。通过学习让学生了解奉公的含义、意义以及践行要求。培养学生的阅读领悟能力、分析辨别能力。通过学习,让学生了解诚信的定义,诚信对国家、对社会、对个人的重要意义,知道做一个诚实守信的践行要求。通过本课学习,让学生进一步明确遵纪守法的的含义、重要意义和践行要求。树立“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观,在现实生活中做一个遵纪守法的公民。教学重难点使学生从小具有“廉洁意识”,初步具备“廉洁”品质,恪守廉洁自爱的操行,做一个“清正廉洁”的人。让学生初步具有奉公品质,从小有一颗大公无私之心,做到心中有国家、心中有社会、心中有集体、心有他人,树立以奉献人民为荣,以背离人民为耻的社会主义荣辱观。树立“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观,在现实生活中做一个遵纪守法的公民。教具准备:小黑板、录音机、录音带。教学时间:二课时。教学过程: 清正廉明 洁身自好一、导入讲《吴隐之酌贪泉》的故事。提问:某些官员贪污腐败是因为喝了贪泉吗?贪污和喝了贪泉有没有联系?贪污会给社会、给百姓带来什么影响?从吴隐之笑酌贪泉明廉志的故事中,可以得到什么启示?二、——:你说我说——分享请同学说说一两个自己心中所敬重的人物,并且说出自己敬重他们的原因。:“廉洁事例知多少”擂台赛三、拓展议一议:请结合所在的学校、班级,谈谈你怎么看待校风、班风对你成长的影响。 天下为公 无私于物一、导入《清名长留“遗爱碑”》阅读——感悟 导语:知道了杨柱臣的事迹,请说说:为什么杨柱臣清名长留?从杨柱臣事迹中,我们得到了做人做事的什么启示?二、、—点评1)提问:各行各业都要求奉公,中学生能奉公吗?在学校里、在班里你享受过哪些同学的服务?2)青少年如何做到奉公? 诚实守信 :阅读了一个人的故事,就相当于读了这个人用行动写成的书,你从中会得到做人、立业的什么启示?,根