廉洁修身教案第三课廉洁之歌.doc

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第三课 廉洁之歌
教学目标
了解廉洁的含义、理解廉洁的意义，知道应该怎样做一个“廉洁”的人。
使学生从小具有“廉洁意识”，初步具备“廉洁”品质，恪守廉洁自爱的操行，做一个“清正廉洁”的人。
通过学习让学生了解奉第 - 1 - 页
第三课 廉洁之歌
教学目标
了解廉洁的含义、理解廉洁的意义，知道应该怎样做一个“廉洁”的人。
使学生从小具有“廉洁意识”，初步具备“廉洁”品质，恪守廉洁自爱的操行，做一个“清正廉洁”的人。
通过学习让学生了解奉公的含义、意义以及践行要求。培养学生的阅读领悟能力、分析区分能力。
通过学习，让学生了解诚信的定义，诚信对国家、对社会、对个人的重要意义，知道做一个诚实守信的践行要求。
通过本课学习，让学生进一步明确遵纪守法的的含义、重要意义与践行要求。
树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，在现实生活中做一个遵纪守法的公民。
教学重难点
使学生从小具有“廉洁意识”，初步具备“廉洁”品质，恪守廉洁自爱的操行，做一个“清正廉洁”的人。
让学生初步具有奉公品质，从小有一颗大公无私之心，做到心中有国家、心中有社会、心中有集体、心有他人，树立以奉献人民为荣，以背离人民为耻的社会主义荣辱观。
树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，在现实生活中做一个遵纪守法的公民。
教具准备：小黑板、录音机、录音带。
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教学时间：二课时。
教学过程：
第一课时
3．1 清正廉明 洁身自好
一、导入
讲《吴隐之酌贪泉》的故事。提问：某些官员贪污腐败是因为喝了贪泉吗？贪污与喝了贪泉有没有联系？贪污会给社会、给百姓带来什么影响？从吴隐之笑酌贪泉明廉志的故事中，可以得到什么启示？
二、中心活动
1．师生共同学习——廉洁的定义
2．活动：你说我说——分享
请同学说说一两个自己心中所敬重的人物，并且说出自己敬重他们的原因。
3．活动：“廉洁事例知多少”擂台赛
三、拓展
议一议：请结合所在的学校、班级，谈谈你怎么看待校风、班风对你成长的影响。
3．2 天下为公 无私于物
一、导入
《清名长留“遗爱碑”》阅读——感悟
导语：知道了杨柱臣的事迹，请说说：
为什么杨柱臣清名长留？从杨柱臣事迹中，我们得到了做人做事的什么启示？
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二、中心活动
1．师生共同学习奉公的定义、意义
2．观察—点评
1）提问：各行各业都要求奉公，中学生能奉公吗？在学校里、在班里你享受过哪些同学的服务？
2）青少年如何做到奉公？
3．小结
第二课时
3．3 诚实守信 见利思义
一．导入：
阅读了一个人的故事，就相当于读了这个人用行