六下《我最好的老师》.ppt

科学精神《真理诞生于一百个问号之后》《千年梦圆在今朝》口语交际台日积月累成语故事语文园地五《我最好的老师》《跨越百年的美丽》?:核心目标:学“编造、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味等词语。能读懂课文描写的故事,理解怀特森先生独特的教学方法,并体会一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。进一步学习通过具体事例说明道理的写作方法。出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈终身受益想方设法目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈终身受益(1)科学课上,怀特森老师一面(            ),一面让我们传看一个颅骨。(2)科学课上,怀特森老师在我们的试卷上都画了个红叉叉,惊得我们(           )。(3)科学课上,怀特森老师总是(    )让我们来接受他的挑战。(4)科学课上,怀特森老师总是让我们在( )的过程中增长知识。(5)科学课上,怀特森老师给了我们(          )的教训。想方设法目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈终身受益(1)科学课上,怀特森老师一面(侃侃而谈),一面让我们传看一个颅骨。(2)科学课上,怀特森老师在我们的试卷上都画了个红叉叉,惊得我们( 目瞪口呆)。(3)科学课上,怀特森老师总是(想方设法)让我们来接受他的挑战。(4)科学课上,怀特森老师总是让我们在( 饶有趣味)的过程中增长知识。(5)科学课上,怀特森老师给了我们(终身受益)的教训。不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?怀特森算哪门子老师?快速浏览课文,找一找课文中几次提到“怀特森”这个人名?默读课文第5--8自然段,思考:怀特森先生这些令人气愤的举动背后对学生有着怎样的良苦用心呢?表达提示:我从课文的体会到:怀特森先生之所以(),其良苦用心是()。