“落实课堂目标教学构建高效课堂”(第一课时);、由同分母分数的加减法法则,可以类比得到同分母分式的加减法法则:2、由异分母分数的加减法法则,可以类比得到异分母分式的加减法法则:同分母分式相加减,分母,,先,变为,:解:原式同分母分式的加减点知一识训变练式计算:解:原式异分母分式的加减例2计算:解:原式点知二识()计算:1、小伟的做法是:原式2、小亮的做法是:3、小婧的做法是:,分母不变,:,先通分,变为同分母的分式,:、分母中含有多项式的,一般先进行因式分解,,认真观察,注意整体的思想,最后要化为最简分式.
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