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小学小学语文3 年级第二单元教材教法解读分析
华景小学
陈丽霞
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本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题,将导语、课文、课后练习、语文园地中的口语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起,引导学生去感受保护环境的重要,从而增强学生保护环境的意识。
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二、教学目标
“秆、绣、赤”等31个生字,会写“翠、衬、衫”等40个生字。
,了解课文的主要容。
,理解含义刻
的句子,并体会其表达效果。
,学习一些观察方法和表达方法。
。
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三、教学重难点:
联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果。
主动积累好词佳句,学习一些观察方法和表达方法。
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四、教学课时安排:
《翠鸟》 2课时
《燕子专列》 2时
《一个小村庄的故事》 2课时
《路旁的橡树》 1课时
《语文园地二》 4课时
单元复习 2课时
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五、基础知识和基本技能
(一)拼音与汉字:
三年级下册要求学生会使用字典,具有独立识字的能力,具体要求学生能熟练使用音序查字法、部首查字法查字典。在学习的过程,遇到生字能主动通过询问、查字典的方法解决,有自主识字的能力。让学生在预习时运用字典的习惯。
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学会本单元要求掌握的生字
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用生字组词能发现形近字、多音字、同音字、形声字的特点,能掌握多音字的学习方法并组词,体会汉字“一字多义”的语言特点。
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形近字
秆(苇秆)──杆(旗杆) 徒(徒弟)──陡(陡峭) 壁(墙壁)──璧(璧还)
绣(绣花)──锈(生锈) 瑞(瑞士)──端(端正) 载(重载)──栽(栽树)
澈(清澈)──撤(撤退) 砍(砍树)──吹(吹风) 栋(栋梁)──冻(冰冻)
欧(欧洲)──殴(殴打) 涉(干涉)──步(步行) 厢(车厢)──箱(皮箱)
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