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名师讲堂——
镡
【教学交流】
教学案例举例
管会生/文
【教学案例】信息学科发展史的教学【教学案例】的教学
【教学案例】邮件合并通俗地讲,就是“批
温“古”而知新。我们从最古老的计算工具——算筹
量生产”邮件我们使用一幅图来代替原来的文字说明:
和算盘算盘是硬件,珠算诀是软件讲起,然后到现代
邮件合并所涉及的所有概念‘‘主文档”、“数据源”、“合
计算机之父冯· 诺伊曼与冯氏结构计算机。
并文档”及“合并域”等概念和它们相互之间的关系,包括
操作完成后的结果这里全有了。
【教学案例】编辑输出两项内容
①打印通常会议主席台上的桌签,如图。②打印
“荣誉证书”,由于该证书横向幅面比打印机进纸口宽如
图,要求纵向打印,每个字左转度如图。
【教学案例】的教学
教学案例】从甲午海战开讲
显示效果如图所示。若已有第一行内容甲午,
不用键盘输入,能完成右图所示的结果吗实际上,此操
作只需一秒钟就可实现。方法是:利用系统已有的“天干”
和“地支”自定义序列,用鼠标拖动第一行的填充柄至“戊
名讲堂.⋯一
《
戌”戊戌变法,年和“辛亥”辛亥革命, “雁过故人无信息,酒醒残梦寄凄凉”——宋毛
年便可。滂《浣溪沙》
“欲传春信息,不怕雪埋藏”——宋陈

亮《梅花》
计算机在兰大














年月日,我国第一台电子计算机‘’机
【教学案例】诞生。仅仅四个月之后,段一士和邝宇平等人研制的模
拟式电子计算机获得成功。该项目受到校党委表扬,省委
将冗长的文字讲授用简洁的图形说明来代替。如第一书记张仲良等人也于年元月日到我校参观了
的“水平对齐”应包括常规对齐、左对齐、居中、右对齐这台计算机。
以及填充、跨列居中、分散对齐、两端对齐等内容。对其
概念和显示效果可以用下图来表示:
示蔹果
西部时空
西部时空
西部甘空
西部时空
扣串件料料抖轴扣十
西部时空
西部时空
西部时空
【教学案例】趣味教学摹戴赛嚣鬻辫。嚣张毋譬蓊擘辩,镌裢裁螅丁佯羲锝童
震嚏赋。竞澄祷巍托埯硇· 象甄熊畦濑,剃■蛀
纛。努,葶萼瓣壤辅潦。匆建辩攀械究嚣鞠羲舟蛙太盎.
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“信息”词考信息——言自心臻襞燃定攀娄齄畚鞫萆一拜
“塞外音书无信息,道傍车马起尘埃”——唐杜日一~~ . ⋯⋯.⋯⋯
牧《寄远》一说为许浑作兰大校园卡
“梦断美人沉信息,目穿长路倚楼台”——南唐李国外高校由于后勤服务的社会化,没有人去研究校园
中《暮春怀故人》卡问题。年,我依据“一个发展中国家要办世界上最
“不乞隋珠与和璧,只乞乡关新信息”——宋李大的教育,办学如办小社会”这一中国特色,提出了“用
清照《上枢密韩肖胃诗》校园卡打造数字化校园”这一理念,赋予了校园卡种
“青鸟已承云信息,预先来报两三声”——宋朱功能。年过去了,时至今日兰州大学的校园卡己实现了
淑真《闻鹊》项功能,名列全:现清华大学教授,年新增选的中科院院士。
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在构建安全系统