心理三级技能考前压题.docx

心理三级技能考前压题.docx第一题:单项选择题(单选)(本题:1分)-•般资料:女性。24岁,未婚,大学毕业。求助者自述:我们刚拿到毕业证书本应该高兴,可是一想到要找工作,就心慌、头痛、晚上睡觉也不好,一个多月了,老是心慌静不下来。案例介绍:求助者是家里的独牛女,父母都是教师,从小对孩子耍求很严,坐、站、行、走都耍冇规冇矩,所以从小就十分听话,学习认真,同学关系也很好。但是皿子小,不太敢在众人面询讲话,一讲话就脸红,心慌。上大学以后,胆子比小时候人了,还参加一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快,脸红出汗。曾参加过一次求职面试,到一家公司应轉,结果因心里紧张、心慌,说话不够流畅,表达不够准确,没有被录用。现在毕业了,不知道是找工作还是听父母的安排考研究生,更不知道能否找一•个口己满童的工作。-想到找工作耍面试,便更加心慌、头痛、入睡因难多梦。感到自己太祖小,没出息。也想了不少方法就是没法控制住。所以询来求助心理咨询师。求助者的主要心理问趣是(D)。(A)经常头痛 (B)面试失败(C)入睡困难 (D)紧张害怕2、 导致求助者心理问题的主要原因是(ACD)。(A)|Il]试失败 (B)对工作的态度(C)胆小怕爭 (D)父母教养方式3、 求助者产生心理问题的现实刺激是(D)。(A)毕业考试失败 (B)与父母闹矛盾(C)分析能力下降(D)面试紧张害怕4、 对求助者的心理诊断最可能是()。(A)—般性心理问题(B)神经症性心理问题(C)严重性心理问题(D)精神病性精神障碍5、 求助者的求医行为表明(AC)。(A)自知力完整 (B)自知力缺失(C)主动性求页 (D)被动性求医6、 求助者的内心紧张的原因不包括(D)。(A)是否继续学习 (B)是否听父母安排(C)是否通过血试(D)是否來心理咨询7、 求助者的心理问题(BD)。(A)已出现了泛化 (B)还没出现泛化(C)未影响社会功能(D)影响社会功能8、 求助者的心理健康水平属于(AD)o(A)心理正常 (B)心理不正常(C)心理健康 (D)心理不健廉9、 对该求助者的心理咨询内容是(BCD)。(A)商暈面试方法(B)商定咨询方案(C)商讨咨询方法(D)讨论评估手段10、 制定咨询冃标应该包括(BD)。(A)求助者确定(B)积极町评估(C)咨询帅确定(D)多层次统一11、 和求助者讨论的咨询方案应该包括(ABCD)。(A)咨询目标 (B)咨询时间(C)咨询费川(D)权利义务12、 心理咨询师在滋询时主耍需要解决求助者(B)o(A)心慌做梦 (B)说话紧张(C)经常头痛(D)是否考研13、 对该求助者的心理紧张最适宜的咨询方法是(A)o(A)放松训练 (B)阳性强化法(C)认知疗法(D)抗焦虑药物14、 该求助者没有表现出的情绪症状是(ABC)(A)烦躁不安 (B)恐惧害怕(C)情绪低落 (D)焦虑紧张第二题:多项选择题(多选)(本题:1分)一般资料:男性,57岁,已婚,总工程师。求助者自述:半年前儿子突然车祸去世。我当时就病倒了,血压升高,胸闷气急,没有一点食欲,整日呆坐,回想那天儿子出门时的情况,没人时自己就痛哭一阵。妻子身体也不好正在住院,我经常想还不如跟儿子一起去吧。儿子是我家的宝贝独子,很优秀,刚从国外留学回来,是我们全家的希望,我们年纪大了,工作活着不都是为了孩子吗,孩子走了我活着还有什么意义?要不是我还有父母在世,他们需要我照顾,我就和儿予一起走了。现在越来越觉得情绪低落,没有一点生活乐趣,班也上不了。每天除了呆坐什么都干不了,饭也经常不吃,失眠头晕,内心十分痛苦,故來求助。1、 该求助者没有表现出的情绪症状是(ABD)(A)烦躁不安 (B)恐惧害怕(C)情绪低落 (D)焦虑紧张2、 该求助者最主要的症状是(A)。(A)痛苦抑郁 (B)强迫焦虑(C)恐惧害怕 (D)自责自罪3、 对求助者较为恰当的态度是(ABCD)。(A)共情(B)热悄(C)积极关注(D)尊重4、 对该案例特点不正确的描述是(D)。(A)情绪反应比较强烈(B)内心痛苦无法摆脱(C)病程持续时间半年(D)负性情绪尚不严重5、 该求助者社会功能的判定是(D)。(A)没有受损 (B)轻度受损(C)中度受损 (D)重度受损6、 弓I发求助者心理问题的址直接原因是()。(A)认知因索 (B)生物学因索(C)社会性因素 (D)跨文化因素7、 对该求助者的心理诊断最可能是(B)。(A)-般心理问题(B)严重心理问题(C)焦虑性神经症(D)抑郁性神经症8、 对该求助者垠恰当的处理方式是(BD)。(A)不必处理(B)转介治疗(C)宜泄情绪(D)改变认知第三题:多项选择题(多选)(本题:1分)一般资料:某女,35岁,大专文化,汉族,某中学教师,已婚,经济状况良好。求助者自述:近3个月來一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独口落泪,认为现实