给家长朋友的一些建议.docx

给家长朋友的一些建议.docx给家长朋友的一些建议丰木八、、就我自己的一些感触跟家长朋友做一些交流。一、 关于困惑。每个孩子都是不同的,都有自己与众不同的一面,但是因为我们选拔单一矛盾和个体色彩处理不好。我经常跟我们的老师交流,一个功利的老师必然是功利的孩子,作为名校来说是否意味着失去排名?我记得在校长培训的时候我们的主任曾经说过一所名校如果升学率一塌糊涂不要谈素质教育,一所名校升学率非常好,不要谈应试教育。我跟我们的孩子说你考屮招、高招的时候没有成绩过不了今天,但是只有成绩过不了明天,所以还要培养孩子持续发展力的培养。每个人来到这个社会上都有一席Z地,我们都是普通人,有多少人能够成为名家,都是有限的,我们要降低对孩子的期望值。有多少学生能在屮学阶段的学习成绩跟毕业后的表现划等号。我们一个老师提到过一个第十名的现象,真正将来社会上成绩突出的并不是在学校成绩数一数二的。笫三,父母对孩子的爱与生俱来,但是我更想说爱是一种能力。所以孩子们说家长也应该发合格证持证上岗。并非每个家长都是合格的,爱的智慧和能力要在时间中不断的升华。二、 建议1、 不要把孩子当作弥补自己人生遗憾的手段。很多家长可能认为我自己没有长清华、北大我的孩子一定要上清华北大。我们这个定位是不是准确?刘校长讲到了家长希望孩子成为科学家等等,我们周边人到底有多少是普通人。我们的孩子是一个平平常常的人不是一个橡皮泥任我们随意捏。我们应该放弃自己过高的期望值给孩子一个本身的人生。2、 把成长的权利还给孩子。举一个例子,我们把种子种在土壤里,小树苗破土而出,我们希望它自己能够挺拔向上成长。成长过程中只把枝栩做一个修剪长成另一个小树苗,我们今天浇水、明天施肥、后天灌溉,这棵树可能就是扭曲的。我自己比较庆幸,因为我的孩子比较自觉,成绩非常优秀。但是教育过程屮我的孩子每一步都让他自己做选择。他跟着我上了两个幼儿园、三个小学,因为我去过三个学校孩子也跟着跑。后来小学毕业上初屮的时候我们有两个一个是我们自己的初屮本部还有一个全寄宿初屮分校,我的孩子选择了分校,原因是分校场地很大,能够自由活动。后来孩子说我觉得分校是一个世外桃源,我的同学很厉害的都在本部这就是他的本来思想。后来孩子初中的时候考上了西交大少年班,他选择了放弃,他想还是要上完高屮,给自己一个完整的学段教育,现在是高三了,成绩还不错。我们所有老师都希望他报理科,但是我的孩子报了文科,他报完跟我说报的是文科。我说你怎么没给我打电话商量一下呢?他说因为是我学,不是你们俩学。他理科也比较好,特別是数学,所以在文科学的也比较轻松。这一点也可能是我的幸运,我想我最大的收获就是我给了孩子选择的权利,给他自由。所以这点我非常相信,在关键时候他能够有自己的主见和思想。比如我在学校是校长,我的孩子非常低调,我们学校任何评先、评优他都是不要的。还有为班级服务,他说不当班干部就不能为班级服务吗?所以很多吋候比赛他都是做了很多策划。上髙二的时候调整宿舍,那时候是六人间,下而是孩子挂衣服的地方,上面是六个床铺,对着我们门口的床两个家长发生了一点小的争执,都不愿意让孩子住到门口那个床,后来我的孩子说我来住那个位置。我回去说这件事你做的不错,他说这有什么住哪儿都是一样的。现在他已经高三了,我讲我们不一定上清华、北大,他笑着说最高的学校还是要冲刺的,这也是我给了孩子一个非常好的心态,这也是非常重要的。4、 记住