(人教版三年级上册) 执教:晏莉 安徽省蚌埠第一实验学校 2016/9掌声文静愿意姿势轮流情况 情绪注视热烈持久平息讲述 动听鼓励慢吞吞普通话从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她很文静,坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为……所以……在学校里,英子…… 回到家里,英子……轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了哪个角落,英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间想起了掌声,那掌声持久而热烈。
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