初中教学工作存在的问题及改进建议.doc

九年级一班教学工作存在的问题及改进措施九年级一班:李文一、九年级一班近期教学工作存在的问题通过大家的辛勤努力,九年级一班整体教学工作取得了显著成绩,有了一定的提升,但也存在着一些问题,下面谈谈我的一点认识:1、班级学生学业成绩前后差距大,甚至成垂直落差。学习尖子生几乎没有,而且学困生更不少,绝大部分学生没有良好的学习习惯及有效的方法。课堂教学教师真正做到面向全体学生非常困难,普及与提高的矛盾突出。2、初中生处在成长发育期,思想波动大,初中生打架斗殴、吸烟喝酒、逃学、上网、早恋等问题在我班都有不同程度的发生,且行为习惯差,德育管理难度加大。3、教育浮躁现象时有出现,由于学校工作占用了大部分时间,所以对教学工作流于表面,积极性不高,有职业倦怠现象。二、对今后教学工作的改进措施1、抓住教学中心,抓好常规教学,加强教学研究,全面提高教学质量。教学是学校的中心工作,教学质量是衡量学校发展水平的一个重要标准。要进一步统一实施素质教育与全面提高教育质量的认识,树立“质量立教”的观念,把“质量”作为学校的生命线,理直气壮抓好教学,紧紧围绕教学这个中心,认真抓好教学的各项措施。首先辞去学校的安全保卫及办公室工作,从即日起全身心投入九年级一班教育教学工作;其次,扎扎实实地把教学常规落到实处,优化教学环节,提高教学效益。积极进行小组合作学习的探索研究,“兵教兵”,一起成长,相互学习,共同进步。2、做到几“实”。一是备课抓实效。备课要准确定位课堂教学目标,课前钻研教材、研究学生,课后及时反思,总结补充。同时,结合自身优势和本班学生的实际,教学设计的多样化,促进教学特色的形成;二是课堂抓效益。课堂效益是提高教学质量的关键,要紧紧抓住课堂教学这个关键,抓好知识落实,守好课堂主阵地,切实提高课堂教学效益。要关爱了解学生,启发学生的学习