幼儿园：大班美术教案：大阿福.docx

幼儿园：大班美术教案：大阿福.docx:..阿福最近-•直在开展冬天的主题活动。-•天一个孩子带來了一木年历上而有很多元宝,如意、钻石等吉祥物。孩了们都很感兴趣,都圉过去看。于是我问孩了们知道上面画的东西代表什么吗?高侨文马上说:“恭喜发财”。看到孩子们这么感兴趣,于是我开展了美术活动“节日吉祥物”。说说汤老师带來的吉祥物:灯笼、鞭炮、如意、元宝、鱼代表什么意思。孩子们非常开心,都说得非常好,然后我让孩子们想想还冇哪些东西也是代衣祝福。朱振栋说:“花生”,因为家里会买来挂的。然后我问那代衣什么祝福哇。孩子们都说不上來,于是我说知道花生用我们这里的话怎么说哇。马上有孩子说:“长生果”。对啊!知道表示什么祝福吗。陆佳宇马上说道:“长生不老”,孩了们还说道:辣椒代表红红火火,高升代表步步高升。虽然对于其蕴意不太了解,但孩子们都知道这些都是吉祥的都是代表着祝福。因此在这一次活动的基础上我开展了“美术:大阿福”。一是让孩子们感受新年到来的一种喜气,二是让孩子们感受中国的传统节FI春节拜年时的祝福语等。我把这次活动作为汇报课开展,前期我也经过了反复的思考及对范例反复的修改。可以说准备得很充分,对于其中的重点我是一一列出并加以解决,因为耍想上好“大阿福”这次美术活动真的很难,其中的重难点实在是太多,因此在这次活动把握的不是很好,孩了讲到一个点而我就将英余全部解决,这样一来孩子们在活动中就缺少了充分表达的机会,最终导致这节课没冇把大阿福的冇趣充分的表达出來。但总的来说木次活动中孩子们的兴趣还是很高的。说到头发,孩子们马上发现是光溜溜的头上扎着很多小辫,有的说像三毛的发型。有的喜欢人阿福乎里的吉祥物,有的则喜欢人阿福衣服上的花纹,还有的喜欢大阿福衣服的颜色。都说的非常好。由于我示范时还是讲得不够清楚,因此对于手屮吉祥物的遮挡关系孩了们都表现的不是很好。对于本次活动的这一难点不够理想。看來我上每次美术活动对于如何完成目标还要更深入的思考。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点:幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点:激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计:(一) 诸境感知:1教师创设情景: