幼儿园：大班音乐教案：音乐钢琴活动笑一个吧.docx

幼儿园：大班音乐教案：音乐钢琴活动笑一个吧.docx音乐钢琴活动:笑一个吧一、 活动目标:1、 要求幼儿用心听音乐,根据音乐的节拍,节奏速度,力度,音的高低做动作,辨别C大调的各音,训练听觉。2、 正确地使用节奏乐器,会用相应的乐器演奏打击乐,培养幼儿的思维能力。3、 通过视唱、打节奏,掌握弹奏方法,练习弹奏曲子,激发幼儿的兴趣,体验集体演奏的快乐。二、 活动准备:1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张4、 乐谱表一张5、电钢琴数台三、 活动过程:1、《律动》进场,1) 老师发口令:''小兵们准备出发〃幼儿''是"在进行曲的音乐伴奏下有耕神地走步。2) 音乐变弱:幼儿轻轻走路,老师按音乐的节奏轻声说:xxxxQ,xxxxQ发现敌人,认真侦察!幼儿弯腰半蹲着轻轻地走,手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。3) 音乐变高(高音区)幼儿挺胸抬头走路,老师发令:准备射击!幼儿做向天空射击打枪状,嘴里发出:呼!呼!呼!呼!4) 音乐变强:幼儿用力走路,老师:xxxx,xxxxvBR>vP>v/P>发现敌机,准备开炮!幼儿做向飞机开炮状,嘴里大声发出声音:xOxOxOxO轰!轰!轰!轰!5) 老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说:XXXXXX敌机被消灭了一,幼儿边欢呼边跳跃,脚走八分咅符的节奏空经空住,嘴里欢呼,住住*我们胜利了・弹奏13531-113531-11・安静自由站好。师:''对,我们胜利了,高兴吗?(高兴)那我们表示一下吧,笑一个吧!"师:小兵们好!幼儿:''指挥官好!"今无我们科苑幼儿园来了很多客人老师,我们小兵应该怎么说:''客人老师好!英语:''goodmoningtearch"i531|i531|幼儿全体坐在地下2、语言节奏游戏《指挥官在做什么》出示语言节奏卡:边问边做动作指挥官:1) XXXX|XXXX|XXX—|小兵小兵I幼:拍拍小手丨吹喇叭一I我在干啥I2) X-XXx|X-XXxlxXX—I小・兵小兵|幼:拍・拍小手打打鼓—l<BR><Px/P>xXXXI我在干啥|3) XXXX|XXXX|XXXI小兵小兵|幼:1O1出至扛王枪我在T-啥|3、 训练听觉:小兵的本领真大,不但小手很能干,而且耳朵也很灵敬,來!一起听听音吧!倾听教师弹出:说出音名,可做手势:上、中、下135|135|1—(3> 5)356|356|3—(5、6)671|671|6—(7、1)师:矍们的小送真能干,幼:嘿嘿,我真棒!4、 新授:(一)今天,我们小兵來学个新木领,看着乐谱演奏好吗?(好)2)出示图形卡片,引导幼儿探索三种乐器的不同声音师:?)3)请小兵们把这些声音学出來(叮、哗啦、嗒)4)现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫''长大"?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关''人长大"的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过''认照片〃、''看录象〃、''试小时候的服装〃等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到''过年了,大家长大一岁了从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点:幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点:激发幼儿为口己的长大感到口信和口豪的情感。活动设计:(一) 诸境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不--样呢?3小结:我们长大了,所以和现在不一样。(二) 操作比较:1过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个別幼儿试穿、讲述。)4小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。(三)观察发现:1幼儿看录象一:小时侯的宝宝。提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。比较:这两个宝宝有什么不一样呢?3小结:第一个宝宝什么事情都要妈