幼儿园：脏水变清.docx

幼儿园：脏水变清.docx脏水变清一、 教学目标:关注H标:实地考察被污染的河流、寻找污染源。知识目标:使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。技能目标:通过看录像和实验,了解脏水变清的简单方法。态度目标:培养幼儿保护水资源的意识。参与忖标:养成良好的环保行为习惯,和成人--起积极参 与保护水资源的活动。二、 教学方法:考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。三、 教学准备:资料准备:水污染和清水对比及污水处理厂的录相。材料准备:1>,棉花、河水、研石、树叶。2、层级污水过滤器。组织准备:按幼儿意愿分组,每组3-5人。活动一:实地考察1、考察目标:通过考察被污染的熊耳河,寻找污染源,了解附近居民的生活情况,使幼儿初步了解水污染的现状,来源及对环境造成的影响。2、考察过程:教师要充分注意,做好对幼儿的引导,鼓励支持和解释工作。(1)出发前交待问题。教师说:“今天我们去熊耳河看一看,那里的河水和我们平吋用的水有什么不一样。诸小朋友看看熊耳河的河水怎么样?”(2)考察熊耳河污染严重的一段。到达目的地后,教师指导幼儿考察河水特征及污染源。考察河水特征 教师问:“请小朋友看一看,这里河水和我们平吋用的水有什么不同?”(这里河水乂黑、又脏、又臭,河里有许多脏东西,上面还漂着白色的泡沫,我们平时用的水清澈透明)。寻找污染源 教师问:“那些白色泡沫是从哪里來的呢?”带领幼儿寻找,看见河附近冇一个大洞口,只见汨汨黑水夹廿白色泡沫,不断地从里而流出來,流入熊耳河,还不吋发出一阵阵臭味。告诉幼儿这是工厂里排出的废水,有的居民往河里扔垃圾,还倒一些洗菜水或洗衣水,所以河水变的又脏又臭。 (3),教师问:河水被污染前是什么样子?(河水清澈见底,里面游着许多小鱼,沿河两岸是人们游玩的好地方,到了夏天的时候,有许多人在树下乘凉,还有人下河游泳。)现在变脏后对生活有什么影响?(河水变脏以后,我们天天都闻到臭味,冇时出门都得用手捂住鼻子,靠近河边的住户都不敢开窗,夏天苍勰、蚊子乱飞,原來种在河边的大树,都慢慢枯死了。):人们吃了受污染的水,容易生病,动植物汲收污染的水,会影响生长,甚至会危及生命,而饮用干净的水,则冇利丁•动植的生长。背景资料(水的主要污染及危害)1、未经处理的城市生活污水,与都市垃圾,它的危害是导致水中缺氧,致使需要氧气的微生物死亡(需氧微生物能够分解有机质,它维持河水的自我净化能力),河水就会发黑、发臭、毒素积累,伤害人畜。2、化工、造纸、干洗、化学洗剂危害,它们进入江河湖泊会毒害水生物,引起徴类和其它水生物死亡,严逼破坏河流的生态系统。一些冇机化学药品会积累在水生物体内,致使人食用屮毒。如果被污染的水难以净化,人类的饮水安全和健康将会受到危害。活动二:脏水变淸目的:通过实验、看录相,让幼儿了解脏水变清的方法,培养幼儿实践能力。1、做实验教师告诉幼儿,人是最聪明的,有办法把脏水变清,引起幼儿兴趣。,在上半部可乐盖上钻几个小洞,然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶,做成-个小过滤器,并将其倒置在可乐瓶的下半部。让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里,观察过滤过程,然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比,发现脏水变淸了。互相参观并讲述实验方法及发现。观看教师用层