一、教材分析
(1)2006年考纲要求(3+2)
有关卤素有3条,有关计算有2条
④掌握利用化学反应方程式的计算
⑤有关物质的量在方程式中的计算
以氯为例,了解卤族元素的物理性质和化学性质
①
从原子的核外电子排布,理解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性
②
掌握氯气的化学性质,了解几种重要的含卤素化合物的性质和用途
③
1
一、教材分析
(1)2006年考纲要求(3+2)
连年都考
(2)高考近几年每年都考
考点不集中
难度不大
关联其它知识多
2
一、教材分析
(1)教材的编排位置改变
从第一章调整到第四章
(3)教材的编排设想
①难度分散、从易到难、循序渐进
②打好基础、作好铺垫
③复习巩固、运用加深
(2)教材的内容改变
①增加10项
②减少8项
③改变了一节
3
一、教材分析
(1)教材的编排位置改变
(3)教材的编排设想
(2)教材的内容改变
(4)教材的特点
①实验多
②认知较易
③联系紧密
(1)结构性质知识
(3)计算规范与能力
(2)联系生产与生活
主要是第一节和第二节的必学内容
主要是第二节和第三节的阅读选学内容
主要是第三节的计算训练
4
二、实验视频
(常规)
(改进)
(阴暗处)
5
实验室制备氯气
写出以下反应的化学方程式和离子方程式:
:
:
6
钠在氯气中燃烧
7
铜在氯气中燃烧
8
铁在氯气中燃烧
9
氢气在氯气中燃烧
10
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