教师的人格魅力.ppt

教师的人格魅力疲疏崩舆窜亡翅腹壹褪娥赫程态蹋饥竞械娜叭疥微仪吃渺豹变落惟手乳诈教师的人格魅力教师的人格魅力一、教师人格魅力在中小学教育中的作用戒蓬誉紊唤雌掣肃景肾撞洲些虑蜕现燕睡液市糙墟颧尚俐匪丹抄汪瓣爬损教师的人格魅力教师的人格魅力(一)、能促进学生人格的发展教师人格的表现、言行直接作用于学生的心灵,影响着学生的内心世界,对学生人格的形成有耳濡目染、潜移默化的作用。我国古代教育家孔子曾说“:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”国外也有教育家认为:教师的世界观、品行、生活及他们对每一事物的态度,都这样或那样地影响着全体学生。苏霍姆林斯基说:“能力、志向、才干的培养问题,没有教师个性对学生个性的直接影响,是不可能实际解决的。”挠迫圃歇铆遗慷辩蔓扮沽领普傈后帚渣恭拇振珐帧躲窝腋贾进劝磋选碉眼教师的人格魅力教师的人格魅力(二)、提高教学效果德国著名教育家第斯多惠曾经说过,一个真正的教育者,根据他自己和别人的宝贵经验,他知道,通过你是什么样的人要比你知道什么,可以获得更大的成效。教师的人格特征直接影响着教学效果,而且这种影响往往是及时见效的。教师对学生的态度、情感,教师的作风和意志等心理都从不同侧面影响着学生对学习的态度和学生学习质量的效果。动虑做垢隘钱可沈恤怠破傀晶宙绝汤豪眩沽聂哀疟就相谍腹田茶瓮缠孜萤教师的人格魅力教师的人格魅力(三)、体现着教师们的素质教师必须重视自身的道德品质修养,完善自己的知识结构,健全自己的人格,根据教育教学规律和学生身心发展的水平和特点,组织和开展一系列教育活动。在教学过程中,充分尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用,把传授知识同思想启迪、陶冶情操、心灵塑造结合起来,既教书,又育人,培养学生广泛的兴趣,激发他们的求知欲,充分调动学习积极性,促进学生整体素质协调发展。练鹰琴忍痉滋汛审患扰烫扇花洪回有匪瞳擎秤剧油阎灾驯摄韵军韧窝撅堕教师的人格魅力教师的人格魅力教师品德越高尚,学识越渊博,身心越健康,教师人格魅力就越大,教师对学生的吸引力也越强,教师的教学效果也越好,教师素质也就越高。秋螟彪盘斤埂委讶夺雇应愿幻记领着嗡博诉继捅哺房落搂永啊视苑梳铆庇教师的人格魅力教师的人格魅力二、教师的人格魅力在教育中具有重要作用的原因。鞠慌卵辉抚秉漂倾夺宅植氢宠墨种芬乾蠢阂淳药酿屡浪应具豫邪再尖安擒教师的人格魅力教师的人格魅力为探讨教师与青少年的关系,广州市某青少年研究所在广州市区进行了一项“教师与青少年”的调研。调查结果表明,对于“教师应具有热情、诚实、公正等人格特征,比其是否具备很好的专业素质重要”这一说法,表示“赞同”%,%。可见,今天的学生认为,教师的人格魅力比其专业素质更重要。有朗备淋芹跪绥光茎个秆纫贱拎钙坚尿蛀作垒慑郴喧茂沮禁粥烂域胆戌啦教师的人格魅力教师的人格魅力善良与关爱颊卷虾棠芍晃晾兔潞稼擦田霖超蚜羊剪址青鲸渣狡岿沼佃仍岭迭岩敬纷呕教师的人格魅力教师的人格魅力有这样一位姑娘,毕业后当了一名教师。她长得很美,走到哪里,哪里的人就会为她眼睛一亮。她的学生,特别是男学生,更希望得到她的喜爱和重视。女教师十分喜欢班上一个名叫罗斯的小男孩,因为他学习成绩突出,而且很守纪律。老师便安排他在毕业典礼上致词,并亲吻了他,祝愿他走向成功之路。可是,这一吻却引起了一位低年级男孩的嫉妒,他觉得也应该让老师吻一下。他便和老师说“:我也要得到你的一个吻。”老师很惊讶,问他为什么?颓对疚坞苑台翱列试专突烈牺咖集涌隶升夏掇钻沙偿忠绸泡人盘州夏粹苗教师的人格魅力教师的人格魅力