《身为教师》读书体会.docx

《身为教师》读书体会_12257.docx《身为教师》读书体会美术组任芳《身为教师》是一本思想含量极高的书,一本教师心灵修炼的书。王老师的文笔多变,时而犀利,时而温婉,时而战鼓铿锵,时而温情弥漫,时而在心灵上刮起风9时而又在心田上洒下细雨,百般滋味在心头。掩卷长思,叩问自己:我能像王老师一样,认真思考、深刻反思吗?我能像王老师一样拿着犀利的笔对着自己的错误“开刀”吗?《身为教师》的确很可贵,可贵之处是王老师无所不在的反思:教书十九年,他开始学习对学生面对微笑;以前的学生要走上教育了,他谆谆教诲,孜孜不倦;他的学生踏入大学校园的门槛了,他给予精神上的慰藉和生活上的指点……这些反思的中心,不是分数的髙低,而是“人格”的发展。在王老师的反思中,我们看到了一个真正关注学生健康成长的教师。只有精神干净明亮的教师,才会关注学生分数以外的东西吧?《身为教师》的字里行间,多次提到木棉树,木棉树慰藉着王老师的心灵,王老师在树下的诵读、吃语也不断滋养着木棉树。树与人,校园与教师,二十年里彼此见证,彼此成全,树长得更丰茂,人也更享受身为教师的感觉。一、要树立“以学生为本“的思想对于教师而言,首先就是要代表广大学生的利益,所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的思想。在教学实践中,要以学生为主体,因为他们正处于长身体、长知识,逐步形成世界观的关键时期,喜欢模仿甚至盲从他人,常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模,因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师,首先要树立一个正确的职业道德观念,塑造一个良好的师德形象,要以身立教,为人师表,只有这样才能有力地感染学生、教育学生,通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化,真正担负起“培养社会主义建设者和接班人,提高民族素质的使命”。广大教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱岗敬业,教书育人。二、精湛的业务水平精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变,教师首先要树立以全面素质为基础,以能力为本位的教育思想,要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标,使学生学会学习,学会做事,学会生存,学会发展,真正成为学习的主体。一个合格的教师不仅要精通教育理论,具备稳健扎实的教学基本功,还应该在以下几个方面下功夫:1、不能满足于已取得的学历和掌握的知识,而应主动地进行知识的更新和“充电”,自觉拓宽知识领域。2、广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术