2016年教育督导评估工作意见(精简篇）.doc

2016年教育督导评估工作意见
2016年教育督导评估工作意见
对农安县政府教育工作督导评估反馈意见
为落实《吉林省对县人民政府教育工作督导评估实施办法》,省督导组依据对县级政府教育工作督导评估指标体系从11月26日到30日对农安县政府教育工作进行了综合性督导评估。督导组先后听取了县政府及财政、人事、公安、发改、农业、文体等部门关于教育工作情况的汇报,在县政府所在地检查了县幼儿园、第十中学和职业教育中心,在农村抽查了杨树林镇、高家店镇和三岗乡,实地检查了3个乡(镇)的中心幼儿园、中心小学、初中、农民文化技术学校,抽查了1所村小。通过听取汇报、实地查看、查阅档案资料、师生访谈、审核分析相关数据等手段,采集了大量信息,使我们对农安县政府教育工作有了比较全面的了解。督导组认为,农安县政府对这次督导评估是高度重视的,并以此为契机,把迎检工作与贯彻落实国家教育法律法规、依法行政、依法治教结合起来,与完善以县为主的教育管理体制结合起来;与深化教育改革,加强教育管理结合起来。在长春市教育局和政府督导室的指导下,自查和整改力度很大,效果十分明显,有力促进了全县教育事业的发展。
一、采取的主要措施和取得的主要成果
(一)加强对教育工作的领导与管理,推进教育优先发展
农安县在加快经济发展过程中,以科学发展观为统领,坚持科教兴县和人才强县战略,努力办好人民满意教育。
1、加强领导与管理,依法履行教育职责。建立政府主要领导是第一责任人,政府及其职能部门责任明确的教育工作目标管理责任制,县、乡两级政府成立主要领导为组长的教育工作领导小组;为了实施教育强县战略,成立了教育强县建设领导小组;为了保证政府相关部门和乡镇政府教育职责的落实、成立考核领导小组,为各级各部门依法履行教育职责提供了组织上的保证。县政府坚持和完善教育工作例会制度、教育工作联席会议制度、领导干部包乡联系学校制度,从制度层面加强教育管理。县委组织部制定了《关于实行党政主要领导干部基础教育工作实绩考核实施方案》,明确了考核结果作为政绩考核的重
要依据和提拔使用的重要依据。人事、财政、公安、文体、发改、农业等部门认真依法履行教育职责,支持教育工作,努力为教育办实事。所到三岗等3个乡(镇)领导都有强烈的教育责任意识,并在工作中得到了较好的落实。
2、强化政府统筹,完善教育管理体制。一是统筹教育发展。将教育发展目标、任务和措施作为重要内容纳入全县经济和社会发展十一五总体规划中,把教育摆在优化发展的战略位置。二是逐步建立和完善以县为主义务教育管理体制,县统筹管理农村教育经费,统筹发放教师工资,县教育局统筹中小学校长和教师人事制度管理,基本清除了义务教育发展中的体制性障碍。三是建立政府统筹、部门分工明确、社会共同参与的职业教育管理体制。职教中心实行县职业教育管理委员会领导下的董事会制度和校长负责制,为职业教育发展注入动力,激活机制,促进了中等职业教育发展。
3、制定配套政策措施,促进教育热点难点问题的解决。县政府依据国家教育法律法规,结合实际,制定了深化教育改革、促进事业发展的一系列配套政策措施,并把解决教育热点和难点问题作为民生重要内容纳入政府工作日程。XX年以来,先后出台了加强农村教育工作,促进义务教育均衡发展、推进职业教育改革与发展,调整学校布局,加快薄弱校改造,实施三教统筹,加强教育督导等方面的