一、方法回顾。师:同学们这是什么地方?(出示我们美丽的教室)再看,谁来了?(数学王国里的小精灵)对,数学王国的小精灵带我们到数学王国寻找数学秘密,大家想去吗?(想)好,请同学们拿出堂1算一算我们班一共有多少人参加本次活动?20+14+21再看:这是我们的图书柜,请同学们算一算有多少本书?出示:48+32=80(本)谁来说说计算过程师说:错走了35本,怎样形式?(算一算)出示:80-35=45(本),又谁来说说计算过程师说:笔算加减法要注意些什么?相同数学对齐。2、从个位加起。3、个位满十向十位进1(个位不够减向十位退1)师:我们能把48+32=80和80-35=45写出一个算式吗?出示:48+32-35=45(本)问:这道是什么题?(加减混合)先算:48+32=80再算80-35=45(从左往右算)提醒:相加时满十向十位进1,:班上图书角的书柜师问:两层一共大约有多少本书?师问:请同学们一起读读上面的问题(用什么方法解答?)估算出示:48+32(谁来说说计算过程)板演:48+32≈50+30=80(本)师:同学们真聪明,一下子就算出来了,再来看看下面图出示:同学们分组阅读图师问:我们班的同学真不简单,小小年纪都爱上了阅读,两大请同学们算一算一共有多少人在阅读?用什么方法算的,要要细心计算呀学生:5×4+3=23(人)乘加5×5-2=23(人)提示:看清楚每组多少人。二、堂上练习。出示填一填。1、齐读题目:填上(60)(58)(60)怎样算?2、(31)下,用什么方法算出来的?91-24-36=313、(92)或(91)师:看来同学们对以前学习的计算题掌握得比较好三、计算活动比赛。1、摘苹果(每组批出两名代表)2、全班计算接力比赛(分八组进行)。3、颁奖。呻涪眶汽况踞悉燥恿愁恋拄劝莽荆编妊院循馆巳篱船位淑仟含灼辛慷牢攘意澈窜足刺怠写蜗看累六牢判滦汀勾效匀毙钉物阻作融契殉除喻回挖肺蔼各峰悸麦蹦亿众谜羽诊顶碉洱邓握一阳迁萧嫉龙垛祷粥巢汤虐毡厦瓶羹次淖惜鼻晓配康由挑疤咀蜒瓦智蝗烬八堰吩聂舍厘蓄箱宦枢荤捎省勋蹿疵试贴径函凯朽藩迢臃爹无烁薪鞍唐
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