普通话朗读技巧ppt课件.ppt

秭归职教中心教师阳光什么是朗读朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象,把文字作品转化为有声语言,变文字这个视觉形象为听觉形象的创作活动。具有再创性和艺术性的特点。如何通过声音传达思想,这就是朗读技巧。朗读与朗诵的区别⒈朗读是“读”文字作品;朗诵是“背”文字作品。⒉朗读是一种再现,即用声音再现文本内容;朗诵是一种再创造,常借助音乐、态势等辅助手段创造优美动人的意境和形象,属于艺术表演范畴。,,,感情真挚朗读“五忌”。(一)念字式。单纯念字、照字读音的朗读方式。有字无词或有词无字。很机械。(二)念经式。声音小而且速度快,没有顿歇,没有起伏,没有重音。更没有感情和声音变化。(三)八股式。腔调固定,前高后低或前低后高。前松后紧或前紧后松。声音一顿一顿的,没有语气变化。(四)演戏式。(分角色朗读除外)不是再现作品中人物“怎么说的”,而是强调他们“说了些什么”。(五)固定式。过分强调作品的体裁,无论内容如何,只要同一体裁都用一种腔调去读。以不变的固定腔调去应不同的作品内容。朗读使用的语言。必须是活生生的语言,但又不等于“拉家常”式的自然语言。比自然语言更规范更生动更具有美感。过分夸张让人感到虚假,过分平淡让人感到乏味。要做到“不火不炆”。朗读的主要技巧:停连、重音、语调、语速。停连一、何谓“停连”?“停”指停顿,“连”指连接。“停连”是指停顿和连接。有停顿,有连接才能更好地传情达意。有人说:停顿和连接就像一扇门一样,有开门必定有关门,两者在语言表达中是如影随行的。二、为什么要有停连?⒈生理需要。因为朗读者需要换气,听众也不可能接受无间断的一长串音节。⒉心理需要(即:表情达意的需要)。我看见她笑了。我看见/她笑了。我看见她/笑了。*在停连的运用上,生理需要必须服从心理需要,不可因停害意、因停断情。我是王书记派来的!已获得文凭的和尚未获得文凭的干部……*停顿是思想感情运动状态的继续和延伸,而不是思想感情的终止、中断和空白。要做到“语断意连”。