物联网综合实训室初步解决方案.doc

江苏农牧科技职业学院物联网综合实训室初步解决方案南京市未来星传感技术有限公司地址:南京市玄武大道699-27号徐庄软件园研发三区物联网中心B栋3F电话:025-025-传真:025-邮编:目录第一章物联网行业背景 4第二章未来星物联网综合实训室建设方案论述 5第三章物联网综合实训室设计 73实训室总体设计 12第四章产品介绍 “蓝眼睛”物联网综合实训台简介 14※Zigbee基础实验: 14※Zigbee通信实验: 15※RFID实验: 15※嵌入式实验: 15※综合实验: 16※上层软件: 16※二次开发实验: (见附件二) (见附件三) 39第五章涉及专业和课程设计 45第六章项目实施 47第七章公司介绍 48附件一物联网综合实训平台设备清单 49附件二农业物联网沙盘设备清单 51附件三智能渔业系统设备清单 。其英文名称是“ofthings”。由此,顾名思义,“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思:第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。物联网就是“物物相连的互联网”。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用,被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展,与其说物联网是网络,不如说物联网是业务和应用。因此,应用创新是物联网发展的核心,。,即对外感知、感知信息传输(可能需要节点利用无线组网实现信息传输)、信息处理与回馈控制。智能技术贯穿整个物联网之中,是核心技术的核心。感知可以是智能感知,可以是多节点协同感知,还可以是智能识别感知系统。、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展。目前物联网被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点,其应用范围几乎覆盖了各行各业。,以蓝眼睛平台为核心,针对不同的专业课程,让学生动手进行各种基本传感器与控制实验等基础实验和综合项目实验等教学实验,并能够实现物联网教学平台与“蓝眼睛”开放平台的对接,能够在农业物联网实训中心,综合模拟农业中物联网技术的典型应用,实现在“蓝眼睛”开放平台中接入农业物联网设备并进行控制。整个物联网实训中心通过“蓝眼睛”开放平台实现本地或者校际之间数据信息的交流共享,实现物联网教学过程与物联网世界的无缝对接。同时也可以作为其他相关多个学科的实训基地(如计算机网络、软件编程等)。建设一个教学研的统一实训平台,集教学、实训、创新、演示和研发功能于一体,围绕物联网主题,注重各种技术之间的融合与灵活应用,既可满足日常教学要求,又可让学生通过“蓝眼睛”平台感知一个真实的物联网环境。同时注重项目实训及创新试验,各设备之间可以灵活组合。学生可以基于各种模块,按照自身的独特设计及应用,融合各种技术,进行创新试验。:真正的信息互通、资源共享,通过物联网资源共享平台以实现校际之间教学资源、实验数据的互相借鉴。以蓝眼睛平台为核心,能够在实现物联网教学平台与“蓝眼睛”开放平台的对接,能够实现模拟农业等实际应用与“蓝眼睛”平台的对接,通过“蓝眼睛”开放平台实现本地或者校际之间数据信息的交流共享,实现物联网教学过程与物联网世界的无缝对接。多学科:支持多种学科实验。物联网专业是一门交叉学科,涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等专业基础知识,以及管理学