优质小学英语微课推荐.docx

优质小学英语微课推荐.docx小学英语微课《如何谈论天气》作品创作说明适用对象分析小学四年级学生,学习本微课前需初步了解四季的单词等。学习内容分析教学内容:译林版《英语》四年级下册Unit5Seasons知识点:如何描述天气状况的日常交际用语基础篇:Itishot/warm/cool/cold(教材内容)提高篇:Itissunny/cloudy/windy/rainy/snowy(拓展学习)作用与地位:“季节与天气”是《义务教育英语课程标准》规定的二级基本话题之一,在各版本小学英语教材中均有编排,具有较强的普适性。教学目标分析帮助学生了解和掌握谈论天气的日常交际用语,学会运用Itis••-的句型分别从“气温状况”和“阴晴雨雪”两个方面描述天气,由易到难,适当渗透英语文化。设计思路由英国人见面最喜欢谈论天气入手,激发学生了解如何描述天气的兴趣,先学习基础篇(气温状况),再学习提高篇(阴晴雨雪),其间穿插两轮“小试牛刀”环节进行练习反馈,图文并茂,能激发学生的学习兴趣。教学设计一、 片头(20秒以内)通过英国人见面最喜欢谈论天气入手,导入微课话题:如何谈论天气。(20秒以内)二、 正文讲解(6分钟左右)第一部分:基础篇:表示气温状况知识点讲解小试牛刀文化贴士(180秒)第二部分:提高篇:表示阴晴雨雪知识点讲解小试牛刀(180秒)三、 片尾(10秒以内)激发学生学会谈论天气的自豪感自我教学反思本微课围绕“如何谈论天气”的话题,抓住生活中最常用的日常交际用语进行简要讲解,贴近生活,图文并茂,符合四年级学生的学习习惯和认知特点。教学内容以教材为基础,同时适当超越教材,有所拓展,为学生提供了更为丰富的语料,让不同层次的学生在按需学习、自主学习之后能各有所得,学习效果好。学习指导学生通过观看微视频,在主讲教师的引导下,学习如何描述天气的日常交际用语。本微课分基础篇(表示气温状况)和提高篇(表示阴晴雨雪)两个部分,前者是教材内容,后者是拓展学习,供有着不同学习需求的学生自主选择