五年级科普版英语上册全册教案.docx

五年级科普版英语上册全册教案.docx五年级科普版英语上册全册教案Lesson1Doyouhavearuler?教学目标:1>能够根据拼读规律拼出含”0广和”ow“字母组合的单词2、 能够会拼读和掌握本课词汇3、 能理解和掌握have的用法,并能用替换词造句重难点:能够理解和掌握have的用法,并能用替换词造句第一课时基本教学过程:复习“集中识词”(巩固上节课识词的单词,加深印象,逐渐形成永久记忆)'lesson「(重点掌握第一课单词,使学牛加深印象直至背熟):pen,pencil,book,pencil-box,andsoon.(复习文具用品,为学习新知打下伏笔)b」earnthenewwordsof"dictionary,ballpen,erasern(利用实物学忆)playagame.”我说你做”看谁反映快。(爱玩就是孩子们的天性,利用游戏的形式来练习单词,学生会乐意接受,且课堂气氛又好,效果不错)运用创设情景导入学习句型。(重点讲解一下“have''—词的用法) ?(教师利用实物反复说,让学生猜意思,引导学牛说出正确意思) yes,ldo・listentothetape(模仿是小学生最容易做到的,听录音既可以提高听力水平,又可以去模仿句子)step3Drillpractiseinpairs(运用实物,同桌两人相互练习)checkout.(教师抽查学生练习情况)step4let'spracticea丄earnthesentences(运用图片加配音的方法) CanIuseit,please? Certainly,。checkout(小学生爱表现自己,让他们利用实物进行表演,学生回记忆深刻,学的扎实)step5Homework第二课时教学目标1、 进一步巩固have句型的用法,使学生能够灵活地运用而且会用来进行简单的会话。2、 能够根据拼读规律拼出含“or”和“ow”字母组合的单词。教学重难点掌握have句型,而且会灵活的运用进行简单的会话。基本教学过程SteplRevisionA复忆加深印象)B复习上节课的两个句型.(冋忆所学句型,为学习对话打下伏笔)两人一组,利用实物进行表演,(教师检查以便督促学生积极地表演)C学习单词拼读规则(掌握此规律,学生以后学习单词会很顺利,这样可以锻练他们独立拼读单词的能力)OR/c:/forshathorsemorning OW/au/showknowsnowlow :利用实物进行真实情景导入法(利用此方法学生很容易集中精力全神贯注地听讲•)教师提前找一个学生充当Eve,:Listentotheradio(Hff录咅机,可以锻炼学生听力又可以去模仿读咅)C:Followthetapereadit(跟录音机大声朗读,帮助学生记忆)D:readbythems