农村学校田径训练的现状调查研究论文.doc

摘要:本文通过文献资料法、访谈法、观察法等研究方法,对宁波市××县农村中小学田径训练工作进行调查研究。结果表明,在田径训练中还存在着学生兴趣不高、家长支持率不高和场地器材不完善等问题。笔者认为,对中小学生进行的田径训练中应树立"健康第一"的指导思想,针对现代中小学生的心理、家长的宣传等方面的因素进行干预,以提高田径运动训练的效果,达到发展田径运动,增强学生体质的目的。关键词:农村学校;田径训练;体育运动;兴趣;心理田径运动是运动之母,田径训练对提学校体育教学的开展,提升学生体质健康起到很大促进作用。田径有着其他运动项目不可替代的健身效果,它有利于发展人类力量、速度、耐力和灵敏度等方面的身体素质,有利于培养人类勇敢顽强的意志品质,满足青少年自我价值的实现和需求。田径运动的内容包括男女竞走、跑、跳跃、投掷等40多个单项及由跑、跳、投部分项目组成的全能运动。以时间计算成绩的竞走、跑的项目叫"径赛",以高度和远度计量成绩的跳跃和投掷项目叫"田赛"。其实在上古时代,出现人类的时候,田径运动的雏形就已经形成了。当时的人类为了生存,为了食物不得不经常在深山老林、沼泽平原、小河丛林中用石头做投掷武器,用木棒做近身武器与猛兽做斗争,在他们当时的日常生活中就渐渐出现了走、投、跑、跳等简单的田径动作,再加上温饱之后的娱乐或种族间的斗争就更加完善了。这些走、投、跑、跳等田径动作,成为田径运动的雏形。公元前776年第1届古代奥林匹克运动会第一次出现较完整的田径运动,之后田径运动发展万分艰辛,几乎停滞不前,但经过种种阻挠、障碍,发展延续到现在,并进入学校,成为学校的教育内容及竞技项目。在经济全球化背景下,人民生活水平不断提高的今天,田径运动作为集健身、娱乐、休闲于一身的活动已经成为了人们的焦点,现在宁波市XX县每年举行中小学生田径运动会。但是自本人参加工作以来,却明显感觉到农村体育比较薄弱,家长、学生并没有很强的运动意识,对参加田径训练总是抱以偏激的态度,使田径训练出现时间短、学生少,难以进行大周期的系统训练等的难题。本文通过对农村田径训练工作各方面的调查分析,意欲改善农村学校田径训练中存在的问题,促进学校田径运动的开展,增强中小学生体质健康状况。 1研究对象与方法 ××县部分农村中、小学在校田径训练学生为研究对象。 1。2研究方法 ,以及一些相关的资料。在网络上搜索了一些与农村田径训练相关的内容。将收集到资料数据做了整理和分析。 、学生等进行了简单的座谈,从学校、教师、家长、学生等各方面了解了其对待和评价田径训练的情况。 ,对学生训练的兴趣,项目等进行了观察。 2结果与分析 ,根据笔者的了解,宁波市XX县农村学校一般都是200m和300m的塑胶跑道,没有400m跑道,也有个别学校没有塑胶场地,田赛场地及其匮乏,再加上一些其他的场地器材限制,一些田径项目训练无法进行,如在200m的跑道上,没有100m的直道,这对学生的100m跑训练就无法进行。因为场地小,小学生垒球训练则必须清理操场上的所有人之后才能进行。因此,除了要求教师非常合理的利用场地,考虑安全以外,最