,了解推土机的用途认识车体结构活动准备乐高教具:9656早期简单机械套装辅助教具:小围栏,人,红旗,车轮、太空沙活动过程活动目标导入自我介绍:让孩子们相互认识对方,作一个简单的自我介绍;最后老师也需要向孩子们介绍自己的名字,让孩子们认识自己(初次认识,老师应尽量表现的和蔼可亲)课堂纪律:老师向孩子们强调课堂纪律a、坐姿端正,认真听讲,老师提问时要积极举手回答问题b、搭建的过程中,不许大声喧哗,不许相互抢积木,依次排队,井然有序c、上课期间中途不可随意离开教室d、下课后要把自己搭建的作品全部拆卸,并归类放回原有位置,轻拿轻放通过自我介绍环节和课堂纪律环节,让孩子快速融入课堂气氛。联系教师:在工人建筑的工地会使用到很多机器,那你知道会有什么机器吗?挖土机,铲车,推土机教师:那你们知道推土机和挖土机有什么不同吗?推土机的铲子更大,挖土机铲子更小教师:那我们今天就要来做一个推土机推土机能用来干什么呢-----推土我们通常会在哪里看到除草机呢------工地,公园等通过倾听、理解、分析故事内容,锻炼孩子发现问题、分析问题、解决问题能力。建构先利用九孔梁,2×4积木和车轮做出推土机的底座再用薄片,九孔梁,2×4积木互锁做出机身,再将长黄梁用绿轴和小摇把固定在机身利用2×4积木,驾驶舱做出车头最后利用底板,短黄梁,3孔梁,2×4积木进行连接做出铲子通过搭建,进一步认识推土机的结构。反思1什么是车体结构?4个轮胎,两个九孔梁,两根绿轴2排气管为什么要往上做?减少污染通过教师的引导,让孩子主动积极的去思考问题,解决问题延续在推土机上安装一个驾驶舱。在推土机旁边搭建一个工地,花园等通过学习,让孩子们更进一步了解推土机碰到问题及解决方法注意:小滑轮和小摇把的运用备注:需要固定时,让小朋友观察是否需要锁住在选择用小滑轮或小摇把资料:四面墙和房顶:搭建作品图:
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