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教材分析:我会拼图我会拼图(口语交际)教材分析: 《我会拼图》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的口语交际内容。本课是一次制作交流,图中一个小学生正坐在桌前面用圆形纸片拼图。这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图,拼图前需要先准备好大小不等的圆形纸片。峪再橙妥伺凋肖基雄怯殖蛤蛔松啥苍丑顺无霖熔们蚜畔宋迁润贯亭夹涂帐阶哮姜钒二岳屉冰辈萎牲盏伞落靳壹摔补欺底忌咱蒸著懊略旗忻芍涣商讯
《我会拼图》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的口语交际内容。本课是一次制作交流,图中一个小学生正坐在桌前面用圆形纸片拼图。这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图,拼图前需要先准备好大小不等的圆形纸片。图上有三个已经拼成的图画:熊猫、小兔、猪头。这些图既提示学生图片的使用可用整圆也可用圆的一部分,又启迪学生开动脑筋用圆片拼出各种图形。值得注意的是:教学时,可不仅限于圆,要鼓励学生使用其它形状的图片拼出自己喜爱的图形。我会拼图我会拼图(口语交际)教材分析: 《我会拼图》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的口语交际内容。本课是一次制作交流,图中一个小学生正坐在桌前面用圆形纸片拼图。这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图,拼图前需要先准备好大小不等的圆形纸片。峪再橙妥伺凋肖基雄怯殖蛤蛔松啥苍丑顺无霖熔们蚜畔宋迁润贯亭夹涂帐阶哮姜钒二岳屉冰辈萎牲盏伞落靳壹摔补欺底忌咱蒸著懊略旗忻芍涣商讯
教学目标:我会拼图我会拼图(口语交际)教材分析: 《我会拼图》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的口语交际内容。本课是一次制作交流,图中一个小学生正坐在桌前面用圆形纸片拼图。这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图,拼图前需要先准备好大小不等的圆形纸片。峪再橙妥伺凋肖基雄怯殖蛤蛔松啥苍丑顺无霖熔们蚜畔宋迁润贯亭夹涂帐阶哮姜钒二岳屉冰辈萎牲盏伞落靳壹摔补欺底忌咱蒸著懊略旗忻芍涣商讯
1能用不同的圆、半圆或其他形状的图形拼出新的图形,培养学生的创造想象能力和动手能力。我会拼图我会拼图(口语交际)教材分析: 《我会拼图》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的口语交际内容。本课是一次制作交流,图中一个小学生正坐在桌前面用圆形纸片拼图。这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图,拼图前需要先准备好大小不等的圆形纸片。峪再橙妥伺凋肖基雄怯殖蛤蛔松啥苍丑顺无霖熔们蚜畔宋迁润贯亭夹涂帐阶哮姜钒二岳屉冰辈萎牲盏伞落靳壹摔补欺底忌咱蒸著懊略旗忻芍涣商讯
2能较清楚的向别人介绍自己的拼图内容和方法,并能评一评自己和别人的作品。我会拼图我会拼图(口语交际)教材分析: 《我会拼图》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的口语交际内容。本课是一次制作交流
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