小学教学常规管理工作检查表.doc

附件2:集美区小学教学常规管理工作专项检查评估表(试行)项目评估标准分值评估情况备注权重自查评分区级初评区级复评1、组织落实。校长、主管教学的副校长、教导主任、教研组长所组成的教学管理系统完善,全面组织、指导学校的教学工作,做到分工明确(10分),责任到人,落实到位(10分)。20看领导分工与职责,访谈教师。教学组织400教学组织4002、制度完善。学校教学指导思想明晰,能依照上级精神和课改理念,结合学校实际制定各项规章制度(备课、上课、作业批改、学生辅导、教学教研、常规检查、教师和学生发展性评价等)(10分),制度健全,具有针对性和实效性,强化制度的执行和责任追究(10分)。查阅制度资料。。根据学校的各项规章制度,结合上级教育行政部门、教研部门的工作计划,制定学期教学工作计划(2分)、学校部门工作计划(2分)、学期课程表(2分)、教师任课安排表(2分)、作息时间表(2分),并做好指导、实施(2分)、检查(2分)和总结(2分),各项工作落到实处(4分)。20查看计划、相关表格及落实情况。。严格执行市颁(厦教局办[2004]167号)的课程计划,开齐开足课程(10分)。不得擅自增减课程和教学时数;不得挤占、挪用非考试科目规定的课时(10分);保证各类课程,特别是品德与生活(社会)、音乐、美术、体育、科学、综合实践活动等课程的实施(10分)。提倡每门课程至少配备1名以上专职教师(10分),兼职教师做到相对集中、稳定,确保课程落实(10分)。50查课程表,看课堂,学生、家长问卷或座谈。。校长、主管教学副校长、教导主任、副主任平均一学期听课总量不少于30节(10分),教师一学期听课总量不少于20节(10分),均要有听课笔记及评价记录;学校每学期至少组织1次全校性教学研究、交流、展示或研讨活动(10分)。30查看听课笔记,教师座谈及问卷。。建立健全教研工作制度,扎实开展校本教研,教研活动做到有计划、有实施、有检查、有总结(5分);学校把教师参加教研活动的出勤情况列入考勤范围(5分)。每学期至少举办1次全校性较高水平的教育理论专题学习(5分)。每月教研组或备课组至少组织1次校本研讨活动(5分)。每学期有部分教师参加市、区教研活动(5分)。有计划地培养教学骨干和青年教师,每个学科都有水平较高、群众公认的校级以上骨干教师或学科带头人。(5分)30看制度、计划、总结及活动过程性材料,教师问卷或座谈。。建立健全图书资料借阅制度和阅览室开放制度(5分),学生每周至少到阅览室阅读1次(无阅览室就到班级图书角)(5分),每学期至少借阅2册以上图书(5分),教师有较充足的教学借阅资料(5分)。建立班级图书角(箱),有专门阅读时间(5分),并提倡学生自己管理图书(5分)。30查看借阅记录,访谈学生或学生问卷。。选用教辅的种类及数量与省、市教育行政部门规定一致(10分)。学校要配齐与教学配套的挂图、模型等直观教具,按照教学实际要求和国家规定标准,配足实验器材(10分),鼓励教师和学生仿制、改制、自制教(学)具及实验器材,并充分发挥其效益(10分)。30查阅原始材料、购买发票、帐册,学生、家长访谈或问卷。。重视现代信息技术手段的运用,配备设备以及软件,充分开发建设和利用各种信息课程资源,并在教学实