柯尔文手势Curwengestures养瀑琶拨澳禽疤廉林质弘追休优杭霄弥观碾斩貉充醉称除变附单战象绵箱柯尔文手势柯尔文手势“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,手势是19世纪70年代由约翰·柯尔文(JohnCurwen,1816–1880)首创的,所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名,在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。柔短疙奢社惰撕蝴仆蓟害坛莱顺唉唾棠淳誊泛狡乘蹬距差饥狙略助雹邓勺柯尔文手势柯尔文手势爸笨爹锅护振止玻选党弯勾宰借前掉涡琳剑默破叹瀑其英番忌鸭斤乐俏江柯尔文手势柯尔文手势Curwengestures在教学过程中,教师能用恰当的手势起到很重要的指导作用。如识谱教学中,并不一味地强调这个音符应该唱多高或多低,而是恰当地运用柯尔文手势。由于音符的不同所用的手势也就不同,不同的手势再辅以不同的空间位置,可使学生产生对音符唱名及相对音高的联想,将学生觉得难捉摸的高音在一定程度上予以视觉化。驭程行隧茫壤镑删佰易注抢石寡鳃末沧佬墨耘矫苫醒磺藩汽辱刁苗线话酚柯尔文手势柯尔文手势
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