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化学人教版九年级下册溶液复习.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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《溶液》复习教学目标:知识与技能: ,形成溶液知识体系。 、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度等基本概念的理解和掌握。3学会观察溶解度曲线并能利用其规律和意义解决实际问题。 过程与方法:,巩固相关知识点。、综合、分类、对比、抽象、概括能力。 情感态度与价值观:,体会化学与社会的关系。,学会严谨求实的学习方法。教学重点、难点: 教学重点:溶液的组成特征、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度曲线的应用 教学难点:溶解度曲线的规律和意义。 教学过程:教师活动学生活动设计意图【引入】溶液与我们的生活息息相关,我们生活中有哪些溶液?它们有什么作用?溶液内容为中考必考内容,我省主要考查溶液的判断;溶解过程中的吸热放热现象;乳化作用;饱和溶液与不饱和溶液的判断及相互转化;溶解度及溶解度曲线。思考、归纳、交流展示从日常生活入手,明确复习的目标,激发学生学习兴趣【知识回顾】考点一、溶液定义、组成出示:氯化钠注射液。问题:1、什么是溶液?2、溶液的组成是什么?3、溶液的特征是什么?【针对练习】,正确的是()A无色透明的液体一定是溶液B溶液中各部分的性质均相同C植物油分散到水中可以形成溶液D溶液中只能有一种溶质小结:结合氯化钠注射液的图片梳理相关知识,回答问题。思考、回答以“氯化钠注射液”创设情境,拉近生活与学习的距离,帮助学生复习。精选习题,及时巩固【知识回顾】考点二、物质溶解时溶液温度变化1、氯化钠溶于水时溶液的温度有变化吗?2、不同的物质溶于水时都没有温度变化吗?【针对练习】2、如右图向试管里的水中加入某种物质后,原来U型管内两臂在同一水平上的红墨水,右边液面降低了些,左边的液面上升了些,则加入的物质是()A、活性炭B、生石灰C、硝酸铵D、氢氧化钠如果液面左低右高了呢?则加入的物质是()知道不同的固体物质溶于水时,温度变化不同,思考、回答帮助学生需从微观的角度认识产生宏观现象产生的原因,进一步树立微粒观。精选习题,及时巩固【知识回顾】考点三、饱和溶液不饱和溶液1、什么是饱和溶液?2、怎样判断一个溶液是否饱和?3、溶液是否饱和与浓稀的关系?4、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系?【针对练习】3、下列有关固态物质饱和溶液的说法正确的是( ),,知道两种溶液的转化方法。学生思考后相互交流、解决问题从不同的角度了解表示溶液中溶质多少的方法。精选习题,及时巩固【知识回顾】考点四、固体的溶解度、结晶1、什么是固体物质的溶解度?2、怎样理解“20℃时氯化钠的溶解度是36g”?3、结晶【

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  • 时间2019-07-30
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